목차
1. 에필로그
2. 들어가며
3. 교직의 특수성
4. 시사점
2. 들어가며
3. 교직의 특수성
4. 시사점
본문내용
편애교사’가 될 것이다. 전자는 한국 교사들의 극소수에 해당할 것이다. 그렇지만, 한두명의 실수로 이것이 모든 교사들에게 해당하는 것처럼 언론플레이가 일어난다. 후자에 있어서는 모든 교사들이 가지고 있는 특징이라고 할 수 있다. 교사도 사람이기 때문에 예쁜학생, 신경써주고 싶은 학생, 미운학생이 있기 마련이다. 그것을 어느 정도로 표현하느냐가 문제인 것이다. 이러한 문제들을 로티는 일어나서는 안되는 일이지만, 인간 상호과정상 충돌이 불가피 할 수밖에 없다라고 이야기 하고 있다. 이는 분명 맞는 이야기 일 것이다. 교사들은 외롭다. 교직의 ‘불확실성’ 때문에, 인간을 대상으로 하기 때문에 이러한 문제가 일어날 수밖에 없는 것이다. 이제 우리는 이러한 고독한 싸움을 하고 있는 교사들을 이해해야 할 때이다.
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