교육철학의 성 중립성과 교육에서의 여성소외

소개글

교육철학의 성 중립성과 교육에서의 여성소외 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

◉ 교육에서 성의 문제는 어떻게 다루어지는가?

◉ 앞으로 교육이 성의 소외문제를 해결하기 위해 어떻게 해야하나?

◉ 私 見

본문내용

또한 이 대화가 상호 존중과 동등한 인정을 포함하는 방식으로 이루어지도록 주의를 기울여야한다.
교육철학은 사회의 개인적 혹은 가정적 삶의 영역과 공공적 삶의 영역간의 가치 갈등의 문제를 다루는데 핵심적 역할을 할 수 있는 분야이다. 갈등의 극복을 위해 교육철학이 해야하는 가장 중요한 작업 중에는 한 영역과 관련된 특성이 전적으로 간과되지 않도록 하는 일을 통해, 불균형의 교정 가능성을 제시하는 일이 포함되어야 할 것이라고 생각된다.
私 見
나는 10년이 넘게 학교 등 교육기관을 통해 교육을 받아왔다. 교육을 받으면서 직접 느끼지는 못했지만 그 가운데 여성소외와 성 중립성을 겪어왔던 것이다. 학교에서 배우는 이론상으로는 성차별은 근절되어야 할 것이라고 말하고 있지만 정작 우리의 생활은 여성소외의 원인을 재생산해내는 과정의 연속이었던 것이다. 이러한 여성소외문제를 해결하기 위해선 무엇보다도 교육의 역할이 가장 중요하다고 생각된다. 이에 성에 대한 교육연구에 적극적 지원을 해주어야 하며 우리 스스로가 이러한 교육의 변화에 발맞추어 갈등 극복을 위한 대화에 적극적으로 참여해야하며 이 대화가 상호존중과 동등한 인정을 포함하는 방식으로 이루어지도록 노력해야겠다.

키워드

교육철학,   성,   중립성,   여성소외