한국 교육학의 지배세력과 미국

소개글

한국 교육학의 지배세력과 미국에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.머리글

2.한국 교육학의 후견인으로서 미국
1) 한국의 교육학의 정립시기와 과정

3.지배세력 구축 이후의 한국의 교육학
1) 지배세력 구축 이후 우리 교육학의 보수성과 대미의존성의 강화
2) 한국교육개발원의 의미
3) 한국 교육학계에 대한 비판

4.마치며

본문내용

말
1. 한국의 교육학은 광복 이후 미군정으로 상징되는 일련의 정치적 상황과 불가분의 관계 속에서 성장하였다.
2. 미군정기에 교육정책 정비, 미국 유학, 학회 설립으로 대미 의존성을 강화하고 국내에서 정책지배세력을 한층 공고히 하고자 하였다.
3. 광복이후 지배세력을 구축하고서 한국의 교육계는 보수성과 이념적 편향성을 드러낸다.
4. 미국유학은 단순히 학문이나 교육에 국한된 문제가 아니었다. 국내의 정치경제문화교육권력에의 접근가능성을 보장하는 일종의 표지와도 같은 것이었다.
5. 미국 측의 발의와 원조로 탄생한 한국교육 개발원이 한국의 교육학에 끼친 영향력은 일반인의 상상을 초월한다.
6. 미국의 후원하에 정립된 우리 교육학이 주체성이 없고 무의미한 추상성으로 가득 차있는 것만은 틀림없는 현실이다.

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