(교육행정) 장학에 대하여

목차

1. 장학의 정의

2. 장학의 유사개념
가. 교육행정과 장학행정의 구별
나. 장학
다. 교육과정(敎育課程) 장학

3. 장학의 목적

4. 장학의 기능
가. 기능의 정의
나. ‘장학의 기능’의 정의
다. Oliva(1976)의 장학의 기능
(1) 수업개선 기능
(2) 교과과정의 개발기능
(3) 교사의 발전기능
라. 학교경영 평가기능
마. 인적지원 기능
(1) 인적지원 기능의 의미
(2) 인적지원 기능의 방법
(가) 장학기구별로 전문화된 요원들의 지원
(나) 단위학교에서의 지원

본문내용

능이 있다고 한다.
라. 학교경영 평가기능
장학활동에는 어느 특정한 학교의 경영평가활동을 감시한다든지 학교 운영계획의 효과성과 능률성을 평가하는 활동도 있다. 학교 경영평가 영역에 포함되는 교사들의 수업능력을 평가하는 활동도 장학활동에 포함되고 있다.
마. 인적지원 기능
(1) 인적지원 기능의 의미
인적지원 기능이란 장학전문 요원들이 교사들에게 필요한 전문적 지원을 하는 것을 의미한다.
(2) 인적지원 기능의 방법
(가) 장학기구별로 전문화된 요원들의 지원
이들은 교수학습 지도에 문제를 느끼지만 스스로 문제들을 해결하는데 어려운 점들이 많은 교사들에게 장학에 관한 기술적 지원을 하고 있다. 이들은 기술적 지원 외에 심리적 지원도 한다.
(예) 어느 도(道) 교육청의 장학결과를 평가할 때 사용하는 기준이 되는 지표에는 존경의 장학, 현장에 도움을 주는 장학 등과 같은 내용들이 포함되어 있다.
(나) 단위학교에서의 지원
단위학교 수준에서는 해당 지역의 동일교과 담당 교사들이 공동으로 참여하는 ‘공개연구수업’이나 ‘협동장학’을 통하여 상호간의 인적교류와 지원을 하기도 한다.
다양한 장학의 기능들이 장학의 유형에 따라 다르게 표현될 수 있다.

키워드

장학,   교육,   행정,   교사,   학교경영,   평가,   장학기구