박물관을 활용한 프로젝트접근법이 유아의 사고양식에 미치는 효과에 대한 분석

소개글

박물관을 활용한 프로젝트접근법이 유아의 사고양식에 미치는 효과에 대한 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

개 요

서 론

연구 문제

연구 방법

3. 연구 절차

4. 자료분석- 연구결과

논의 및 결론

본문내용

첫째:유아의 동기유발활동:주제관련 경험 나누기,생각모으기,유목화,주제망 짜기 가게놀이, 책과 비디오 시청, 질문목록 작성및 해결방법 모색
둘째:교사의 준비활동단계: 교사가 박물관 견학시 안내 담당자의 유뮤와 사진 및 비디오 촬영 여부등을 전화로 문의, 견학일시 예약, 사전답사하여 유아의 활동과정과 박물관 전시물에 따른 관람 순서 등을 준비함
셋째:유아의 사전활동:예상해보기, 기관의 자료 탐색, 주제관련 역할놀이, 질문내용과 순서 정하기
넷째:박물관 견학시 유아들에게 견학하면서 궁금한것을 그림이나 글로 기록하도록 함
박물관의 배려로 ‘우리나라 그릇’이란 주제에서 토기, 도기,석기,자기로 만든 그릇을 만져볼 수 있는 기회를 가짐

키워드

박물관,   유아,   프로젝트접근법,   유아 사고,   사고방식,   아동,   박물관 활용,   프로젝트