영유아 정서발달

소개글

영유아 정서발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 정서의 개념

Ⅱ. 정서표현

Ⅲ. 주요 정서발달

Ⅳ. 영유아기 어린이의 정서표현의 특징

Ⅴ. 정서 발달에 영향을 미치는 요인
1. 생리학적요인
2. 기질적요인
3. 인지적 요인
4. 성 요인
5. 가정적요인
6. 문화적 요인

Ⅵ. 정서발달을 위한 지도방안


<참고문헌>

본문내용

의 우리에 갇힌 호랑이는 행복할까, 만일 내가 우리에 갇힌다면 어떤 느낌이 들까)감정의 발생원인에 관해 활발한 토론을 함으로써 정서에 대한 이해를 촉진시킬 수 있다.
3. 감정조절능력의 향상
①또래간의 상호 작용을 통해 감정조절 능력을 향상시킨다.
또래간의 상호작용은 어린이들이 감정의 조절 방법을 배우는 좋은 기회가 된다. 감정조절을 잘 못하는 어린이는 또래 친구들이 함께 놀아주기 않기 때문에 친구와 우정을 유지하기 위해서는 분노, 기쁨, 공포 등의 느낌을 적절히 조절하는 기술을 습득하게 된다.
②어린이들이 사회적으로 수용되고 허락되는 방법으로 자신의 감정을 표현하도록 지도하기 위해서는 우선 사회적으로 규범을 가르쳐야 한다.(어린이가 감정 조절 방법을 배울 수 있도록 감정 표현과 관계되는 사회적 규범을 가르쳐야 한다. ‘감사합니다’, ‘고맙습니다’, ‘미안합니다’를 적절히 사용하도록 지도하거나 친구의 놀잇감을 가지고 놀고 싶을 때는 허락을 받기위해 ‘나 좀 가지고 놀아도 되니? 하고 물어 보도록 지도한다. 그러나 감정 조절을 유도하기 위해여 어린이를 협박하거나 (예: 너 자꾸 울면 경찰 아저씨가 잡아 가요)죄의식을 느끼게 (예: 네가 계속 떼를 쓰고 울어서 엄마가 아픈거야)해서는 안 된다.
4. 정서표출을 위한 다양한 놀이 활동 제공
①감각적 즐거움을 제공하는 놀이 활동을 제공한다.
물모래놀이, 찰흙으로 모형 만들기, 밀가루 반죽놀이 등은 어린이에게 특히 감각적인 즐거움을 제공하는데, 이러한 놀이 경험을 통해 어린이의 부정적인 정서가 자연스럽게 정화되어 안정된 정서상태를 유지할 수 있다.
②다양한 창작 놀이 활동을 제공한다.
어린이가 자신의 감정을 다양한 창작 놀이 활동으로 표현하게 하는 것도 정서 발달 지도에 도움이 된다.(그림 그리기, 노래 부르기, 악기 연주하기, 춤추기 등의 활동을 하면서 건전하게 자신의 감정을 나타내 보거나 다른 친구의 표현 방법을 비교해 볼 수도 있다.)
③사회적인 상호작용을 경험할 수 있는 놀이 활동을 제공한다.
어린이들이 사회적 상호작용을 빈번하게 경험할 수 있는 놀이(소꿉놀이나 병원놀이를 통하여 어린이 자신의 감정을 다른 어린이의 감정과 더불어 조정하고 여러 가지 감정 표현 방법을 터득하게 한다.
④신체적 움직임이 많은 놀이 활동을 제공한다.
공놀이, 달리기, 그네타기 등과 같은 운동놀이는 어린이에게 감정의 분출구 역할을 할 뿐 아니라 감정을 건설적으로 표현할 수 있는 기회를 제공한다.
⑤정서 발달에 도움이 되는 도서를 제공한다.
어린이가 다양한 감정을 경험할 수 있는 동화, 동시 등을 제공한다.
5. 어린이의 정서표현 양식 인정하고 존중하기
①어린이의 독특한 정서 표현 양식을 파악한다.
어린이 개개인의 정서표현양식을 정확하게 파악하기 위해 관찰을 한다. 어린이의 정서적 상태를 나타내 주는 얼굴표정, 행동, 언어 등을 관찰하여 기록하거나 비디오로 촬영을 함으로써 개별적인 정서 표현 양식을 알 수 있다.
②어린이의 개인적인 특성을 존중한다.
어린이의 정서 반응 양식과 정서적 의사소통의 유형을 파악하여 이를 토대로 어린이의 장점을 길러 줄 수 있는 방향으로 개별 지도 한다.
6. 적절한 정서표현의 모델 보여주기
어린이는 성인이 보여주는 정서적 반응을 관찰하고 모방하면서 성장한다. 즉 부모나 교사의 정서적 행동이나 언어를 통해 정서를 언제, 어떻게 표현하고, 어떻게 조절하는지를 학습하게 된다. 그래서 부모가 화를 잘 내고 화가 났을 때 소리를 지르거나 물건을 집어 던지면 어린이도 이를 그대로 배우게 된다. 따라서 성인들은 자신의 감정을 솔직하고 적절하게 표현하는 모델이 되어야 한다. 감정을 거짓되거나 너무 과장되게 표현해서는 안 되며 느낌 그대로를 적절한 방법으로 표현해야 한다. 그밖에 성인들은 협동하기, 동정심 표현하기와 같은 친사회적 행동의 시범을 어린이에게 직접 보여주어야 한다.
<참고문헌>
영유아 발달, 한국보육교사교육원연합회 외, 공동저자
아동발달 심리, 김정희외, 동문사
교육심리학, 김아영 외, 박학사
아동발달의 이해, 정옥분, 학지사
교육학습이론의 이해, 1999
유아의발달 심리, 김재은, 창지사
유아를 위한 정서교육, 정미라 외, 1998
http://blog.naver.com/onlyonepixie?Redirect=Log&logNo=20007728666
http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=8&dir_id=802&eid=3YDWmA+mQrCegQij/uzMsTEy7Ad099QK

키워드

영유아발달,   영유아 정서발달,   정서발달,   유아발달,   아동발달