[프로이드 학파와 후기 프로이드 학파를 비교 중심으로 정신분석이론 정리]

소개글

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목차

1. 서 론
2. 프로이드 학파 이론과 후기 프로이드 학파 이론의 비교
(1) 프로이드(Freud) 이론과 에릭슨(Erikson)이론의 비교
(2) 프로이드(Freud) 이론과 아들러(Adler) 이론의 비교
(3) 프로이드(Freud) 이론과 호니(Horney) 이론의 비교
(4) 프로이드(Freud) 이론과 설리반(Sullivan) 이론의 비교
3. 소 결 (정신분석이론 정리)
4. 참고문헌

본문내용

악했다. 그들은 본능보다는 개인을 둘러쌓고 있는 사람, 사회 및 문화에 의해 성격이 형성되는 것으로 보았고 또한 Freud가 생각한 것보다 사람은 자신의 계획과 결정에 있어서 더욱 이성적이라고 믿으면서 무의식의 동제적인 힘을 덜 강조하였다. 최근의 정신분석학적 접근은 자아의 역할을 강조한다. 이 견해에 따르면 자아는 원 본능과는 독립적으로 발달하고, 원 본능의 충동을 만족시키는 현실적인 방법을 찾는데 대해서 독자적인 가능을 갖는다. 자아의 기능은 현실세계 속의 대상들과의 관계를 확립시키고 경험에서 의미를 찾아내는 것이다. 이 접근은 자아의 개념을 인지과정에 더 밀접하게 연관시킨다.
참고문헌 ···············································································
● 김지현(2009), <정신건강론>, 공동체
● 송명자(2008), <발달심리학>, 서울 : 학지사
● 정옥분(2004), <발달심리학 : 전생애 인간발달>, 서울 : 학지사
● William Crain(2005), <발달의 이론>, 서울 : 시그마프레스
● 전미리아(2004), 인간이해와 프로그램 고찰, 석사학위논문

키워드

프로이드,   학파,   후기,   비교,   정신,   분석,   이론,   정리