2009년 2학기 평생교육방법론 출석대체시험 핵심체크(교육학과)

목차

제1장 평생교육방법의 기초 제2장 평생교육 대상으로서의 성인학습자 제3장 성인학습의 특성과 교수법 제4장 성인교육의 중요이론 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)

본문내용

제1장 평생교육방법의 기초 1. 평생교육의 이해 (1) 평생교육의 의미 ① 학교교육을 보완하기 위한 2차적인 교육형태가 아님 ② 현대사회를 살아갈 수 있는 힘을 길러주는 생존교육 ③ 인간이 평생동안 받는 모든 형태의 교육을 통합하는 계속 교육 (2) 평생교육의 핵심(랭그랑) ① 교육 전 과정의 생활화 ② 개인의 일생을 통한 계속적인 교육 ③ 모든 형태의 교육에 대한 통합적 연계조직화 ④ 개인 ? 사회생활 국면의 수평적 통합과 일생의 기간을 포괄하는 수직적 통합 (3) 대상의 범위에서 본 사회교육 ① 미국&영국의 성인교육, 프랑스의 성인교육: 교육의 주요대상은 성인 ② 미국&독일의 계속교육, 영국의 추가교육: 교육의 대상은 학교교육을 마친 사람들 ③ 프랑스의 대중교육, 민중교육 독일의 민중교육: 교육의 대상은 일반 서민들 (4) 평생교육개념에 대한 입장 ① 광의의 입장: 모든 사람들을 대상으로 하여 다양한 내용을 포괄 ② 협의의 입장 - 학교 밖의 성인이나 청소년을 대상으로 하는 사회교육 - 우리나라의 평생교육법은 이 입장을 취함 - 평생교육법에서 평생교육을 정규 학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동으로 정의 - 중략 -