[대학원학업계획서] 합격 대학원학업계획서 예문 - 대학원수학계획서, 연구계획서, 자기소개서

소개글

[대학원학업계획서] 합격 대학원학업계획서 예문 - 대학원수학계획서, 연구계획서, 자기소개서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 학업계획서 작성요령
1. 대학원 학업계획서 항목별 작성요령
2. 학업계획서의 개념
3. 학업계획서의 필요성
4. 대입 학업계획서의 부분별 구성요소
5. 좋은 학업계획서의 구성 요소
6. 학업계획서 작성 시 유의사항

Ⅱ. 학업계획서 베스트예문
1. 고려대 경영대학원 학업계획서
1) 지원동기 및 목표
2) 관심분야 및 향후 연구계획
2. 한국외대 교육대학원 영어교육전공 학업계획서
1) 지원동기 및 목표
2) 관심분야 및 향후 연구계획
3. 서울대 사회학전공 대학원학업계획서
1) 지원동기 및 목표
2) 관심분야 및 향후 연구계획
4. 서강대 생물학전공 대학원학업계획서
1) 자기소개
2) 지원동기 및 장래계획
3) 관심분야 및 연구계획
5. 서강대 사학전공 대학원학업계획서
6. 연세대 정보대학원 학업계획서

본문내용

명칭은 무로마치 시기 사무라이도코로(侍所)에 있던 쇼시(所司)의 일을 대행하던 쇼시다이에서 온 것으로, 노부나가가 무로마치 막부를 멸한 이후 무라이 사다카츠(村井貞勝)를 임명한 것이 시작이었습니다. 이후 도요토미 정권이 확립되고 나서 마에다 겐이(前田玄以) 이하 봉행들이 임명되었으며, 에도 막부시기에는 이타쿠라 가즈시게(板倉勝重)와 시게무네(重宗) 부자의 시기를 거치면서는 막부에 의한 교토지배가 확립되었습니다. 저는 조정과 막부 사이에 있는 지역적·문화적인 유리를 보완하는 중개자로서 교토쇼시다이를 주목하고자 합니다. 제가 파악한 바로는 교토쇼시다이에 대해서는 교토의 지역사나 근세의 정치구조를 연구하는 과정에서 부분적으로 언급되기는 했습니다만, 그 직책만을 놓고 역사적 형성·발전과정과 특징·역할 그리고 한계를 분석한 것은 접할 수 없었습니다.
그러므로 제 연구의 방향은 우선 교토쇼시다이의 성립에 대한 역사적인 고찰로 시작할까 합니다. 과거 가마쿠라 시기에는 로쿠하라탄다이(六波羅探題)를 두어 같은 역할을 담당하게 하였으며, 에도 막부 말기에 이르러 교토쇼시다이만으로는 통제가 불가능하게 되자 새로이 교토슈고(京都守護)직을 두었습니다. 이러한 전후고찰을 통해 교토쇼시다이의 형성과 특징을 역사적으로 인식해볼 것입니다. 그리고 근세 초 교토쇼시다이에 임명되었던 이들의 활동을 통해서 그 역할과 특징에 대해 면밀히 파악한 이후, 조정과 막부의 중개자라는 중요한 의의에 대해 증명해보고자 합니다. 이를 통해서 조정과 막부라는 일본 근세에 나타났던 이원적 권력의 모습과 그 유지방법을 이야기하고 싶습니다.
연구를 위해 우선 지금까지 파악한 사료와 검토방향을 이야기해본다면, 『信長公記』, 『太閤記』, 프로이스의『日本史』 등을 통해서 쇼쿠호 시기에 있었던 교토쇼시다이의 모습을 파악하고, 근세의 다양한 사료들과 그중에서도 특히 『板倉政要』를 통해서 이타쿠라 부자의 활동을 파악하고자 합니다.
지금까지 이야기한 것들이 일단 제가 갖고 있는 계획입니다. 하지만 이제 처음으로 날개를 펴기 시작한 것에 지나지 않습니다. 앞날에 대한 막막함을 숨길 수 없는 것이 사실입니다. 하지만 한 가지 확실한 것은, 이러한 길을 걸어가고 싶다고 확신하는 저의 의지입니다. 지금까지 가져온 문제의식들을 바탕으로 하여 역사 속의 한 모습을 밝혀보고, 그 시대에 대해서 나름대로의 정의를 내려 보고 싶다는 것이 제 욕심입니다.
지금까지 공부해오면서 느낀 것은 학문은 축적이 아니라 생산이라는 점입니다. 역사와 저 자신과의 끊임없는 대화를 통해서 역사가 스스로 그 본모습을 드러내도록 하고 싶습니다. 이것이 제가 가야 할 길이라고 생각합니다.
6. 연세대 정보대학원 학업계획서
1) 진학동기
어려서부터 국가, 민족, 지역, 인종별로 각기 다르게 나타나는 문화에 대한 관심이 컸습니다. 그리고 문화의 다양성을 인정하지 못하고 서로의 문화를 배척하고, 혐오하는 편협한 사고에 대해 안타까움을 가지고 있었습니다. 문화학을 전공하여 더욱 심도 있는 학문을 접한 후, 타문화를 올바로 이해하고 인정하면서 각기 다른 문화가 공존할 수 있는데 미약하게나마 힘을 보태고 싶어 대학원에 진학하여 문화학을 전공하려고 합니다.
문화라는 영역이 잉여산물이 아닌 삶의 필수가 된 이 시대에 세대와 세대, 조직과 조직, 사상과 사상, 종교와 종교, 지역과 지역, 남성과 여성을 뛰어넘을 수 있는 가장 효과적인 매개체가 바로 문화학이라고 생각합니다.
현재 많은 학문의 분야에서 사회를 분석하고 생산적인 대안을 제시하기 위해서 노력하고 있지만, 사실파악과 관점 해석에 대한 바른 인식이 이루어지지 않아 서로 대립각을 세우고 자신의 신념에만 의지하고 있습니다. 그 결과, 서로가 자신의 가치관과 신념의 포로가 되어 고립되고 단절되는 세대를 깊이 발견하게 되었습니다.
다문화주의와 그에 따른 타문화의 인정과 관용이 대안으로 떠오르고 있는 이 세대에서 소통의 통로로 문화학을 연구하고 시대에 적용하는 시도가 필요하다는 확신을 가지고 있습니다. 서로 간에 문화의 사실이해와 관점을 파악하여, 합의되는 교집합을 찾아내고, 본질에 접근할 수 있는 삶의 가치를 찾아낸다면 고립된 세대에 새로운 희망을 제시할 수 있을 것이라고 확신하기에 연세대학교 정보대학원 문화학 전공을 지원하게 되었습니다.
2) 앞으로의 연구계획
본질의 회복 없이 부수적인 것들에만 매달리는 것은 재앙입니다. 본질을 살펴, 약자를 이해하고 강자를 파악하며 각 문화와 영역을 바로 알아 시대가 요구하는 새로운 패러다임을 만들어보고자 합니다. 문화연구학과를 통해서 제 내면에서 늘 고민되었던 이분법으로 나누는 단절된 문화 사이의 접촉점을 찾아나가며, 내가 믿고 있는 성경에서 말하는 이해와 사랑이 바탕이 된 문화의 연합과 공존으로 이끌어 가는 방법과 사상을 충분히 고민해보려고 합니다.
귀 학과 석사과정을 통해서 편협한 관점의 폭을 넓히고 바로 이해하면서, 문화 산업면에 접촉점을 찾아서 계속 학업하고 싶습니다. 그동안 공부해오던 문화컨텐츠에 관한 연구도 게을리 하지 않고 손에 잡히는 다양성을 인정하는 문화를 재창조하기 위해서 문화기획을 공부하고 싶습니다.
그리고 문화의 변동과 개인의 변화를 다루는 연구에 관심을 갖고 있습니다. 우리나라처럼 급변하는 문화 속에서 개인들이 겪는 삶의 변화에 대해서 관심이 생겼습니다. 뿐만 아니라 국가 간의 경계가 낮아지고, 자본 등의 흐름에 따라 사람이 움직이는 세계화의 현상에서도 이러한 연구가 의미 있다고 생각합니다.
또, 문화의 의미전달을 어떻게 할 것인가에 대한 방법에 대해서 고민을 하게 되었습니다. 상대적 개념에서 그들의 삶을 이해하고, 문화를 담아내서 제가 속해있는 문화로 어떻게 전달할 것인지에 대해 연구하고 싶습니다.
이러한 공부를 연세대학교 정보대학원에서 꼭 해내고 싶습니다. 이론에 대한 공부가 턱없이 부족한 저에게 연세대학교 정보대학원은 저 스스로를 자극하고 영감을 받아가며 공부할 수 있는 곳이라고 생각합니다. 연세대학교 정보대학원에서 문화학의 세계로 향하는 발걸음을 새롭게 시작하고 싶습니다. 어느 한 곳에 치우치지 않는 귀한 발돋움을 연세대학교 문화연구학과와 함께하려 합니다.

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