[운동발달심리를 통한 영유아관찰, 작성, 평가(월령별 대소근육발달과정 내용참고)]

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목차

[운동발달 심리를 통한 영유아 관찰 후, 작성, 평가 ]
- 월령별 대소근육발달과정 내용참고 -

∎ 영유아 관찰, 작성, 평가 사례 1 : 색종이 오리기(3Cm 간격)
∎ 영유아 관찰, 작성, 평가 사례 2 : 종이 직조
∎ 영유아 관찰, 작성, 평가 사례 3 : 평균대 활동

본문내용

보던 기구(평균대)여서 그런지 도구에 큰 관심을 보이지 않았다.
하지만 시범을 통해 동기유발을 제공한 뒤에는 능동적이고 자율적으로 놀이에
참여하고자 하였다. 몇 차례 목표를 달성하지 못했을 때에는, 유아의 대 근육이
충분한 발달에 미치지 못한 것으로 판단하여 중지하려 하였으나, 손을 잡아주는
연습을 통해, 아이는 집중력, 지구력을 보이며 운동의 특성에 대해 파악하기
시작했다. 서둘수록 떨어지기 쉽다는 것을 인지하고 처음 과제의 목표를 금방
달성했다. 또한 자신의 아이디어로 새로운 과제를 설정하여 다른 동작을
해보이기를 원했다. 본 운동을 통해 유아가 자신의 신체를 효과적으로 사용하는
방법을 익히는 동시에, 대근육의 발달, 균형감, 눈과 다리의 협응 능력 등을
신장시킬 수 있음을 확인하였다.

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