수학교구,수학학습도구,창의성수학지도자료,학습교구자료,유아초등학교용수학문제, 교구자료, 창의성수학지도자료
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소개글

수학교구,수학학습도구,창의성수학지도자료,학습교구자료,유아초등학교용수학문제, 교구자료, 창의성수학지도자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

창의성수학지도자료 학습교구물

1.숫자 넣기(1)
2.숫자 넣기(2)
3.숫자 넣기(3)
4.숫자 넣기(4)
5.숫자 넣기(5)
6.숫자 넣기(6)
7.숫자 넣기(7)
8.숫자 넣기(8)
9.숫자 넣기(9)
10.숫자 넣기(10)
11.숫자 넣기(11)
12.숫자 넣기(12)
13.숫자 넣기(13)
14.숫자 넣기(14)
15.덧셈표 만들기
16.뺄셈표 만들기
17.숫자 나누기
18.배나무 심기
19.시계 놀이
20.과녁 맞히기(1)
21.과녁 맞히기(2)
22.성냥개비놀이(1)
23.성냥개비놀이(2)
24.성냥개비놀이(3)
25.성냥개비놀이(4)
26.성냥개비놀이(5)
27.성냥개비놀이(6)
28.성냥개비놀이(7)
29.성냥개비놀이(8)
30.성냥개비놀이(9)
31.성냥개비놀이(10)
32.성냥개비놀이(11)
33.삼각형의 수(1)
34.삼각형의 수(2)
35.집 속의 삼각형
36.삼각형의 종류
37.삼각형 만들기(1)
38.삼각형 만들기(2)
39.이등변삼각형 만들기
40.사각형의 수
41.사각형 만들기(1)
42.사각형 만들기(2)
43.오각형의 수와 꼭지점
44.상자 만들기
45.주사위 펼치기
46.나무 도막 세기(1)
47.나무 도막 세기(2)
48.사등분 하기
49.사과의 무게
50.구슬의 무게
51.세모와 네모 만들기
52.재미있는 사각형
53.어떻게 연결을(1)
54.동그라미를 나누어 볼까?
55.여우 우리
56.점과 선의 만남
57.사각형을 그려라
58.한번에 그리기
59.+자 만들기
60.사각형 줄이기(1)
61.사각형 줄이기(2)
62.삼각형은 몇 개까지 감소할까?
63.사다리꼴 나누기
64.사각형의 토지 나누기
65.엉뚱한 모양
66.육각형 찾아내기
67.같은 크기의 땅 나누기
68.다이아몬드 만들기
69.선 이어 가기
70.재미있는 결합
71.땅 나누기
72.이상한 종이 접기
73.정사각형 만들기
74.상상속의 그림
75.추 상 화
76.귤은 몇 개?
77.더하면?
78.소수의 계산
79.정사각형은 몇 개인가?
80.아메바의 번식
81.세 개의 직선
82.우리에 가두기
83.연 꽃
84.숫자 배열(1)
85.숫자 배열(2)
86.숫자 배열(3)
87.사이를 연결하는 수(1)
88.사이를 연결하는 수(2)
89.주사위의 수
90.색 주사위
91.15 ? 5
92.나무 심기
93.사 냥
94.눈금 없는 컵

본문내용


자료
번호
정 답
자료
번호
정 답
1
9
2
7
8
2
10
3
13
5
12
15
3
11
3
10
5
12
4
5
왼쪽 빗면 : 4 밑면 : 5
오른쪽 빗면 : 7
6
5
8
7
6
13
7
8
10
2
10
10
4
8
6
4
2
7
9
14
8
15
㉮ = 9, ㉯ = 1, ㉰ = 8
자료
번호
정 답
자료
번호
정 답
16
☆ = 1, □ = 0, ○ = 9
24
17



1

4

2

5

4

3
6
8
25
성냥개비 네 개를 중앙에 둘러 놓아 크고 작은 사각형을 만든다.
=10개
18
네 곳의 배나무는 7그루씩 들어가므로
(7×4)-4=24그루이다.
26
성냥개비 4개
27
19
시계의 숫자판을 양쪽으로 자른다.
20
끝자리가 6이 나오는 수는 3+3이다.
3+3+5+5+5+5=26점
7+7+3+3+3+3=26점
28
21
(가) 10점에 3발, 7점에 1발, 나머지 1발은 빗나감.
(나) 3점 1번, 2점 2번, 1점 1번
22
(가)
(나)
29
①번에서 ④번까지의 성냥개비를 떼어낸다.
23
성냥개비 ①과 ④의 2개를 ㉣의 꼭지점에 붙여본다.
30
①~⑤번까지의 성냥개비를 들어낸다.
자료
번호
정 답
자료
번호
정 답
31






38
마지막 한 개의 삼각형은 큰 것이 아니라야 한다.
32
39
40
(가) 1개짜리 : 5개, 2개 : 5,
3개 : 1, 4개 : 1
5개 : X 합계 : 12개
(나) 1개 : 9 2개 : 11, 3개 : 5
4개 : 4, 6개 : 2
9개 : X 합계 : 31개
33
1개 : 2, 2개 : 3개, 4개 : 1개
계 : 6개
34
(가) : 7개 (나) : 18개
(다) : △-5, -4, 계 8개
(라) : △-5, -4 계 : 9개
(마) : △-5, -4, 계 8개
41
긴막대기를 겹쳐지게 놓아야 한다.
35
--1개 --8개 --12개
--4개 -- 4개
42
120 × 120 = 1440㎠
가로의 길이 120cm, 세로의 길이 120cm이다.
43
점이 4개씩 늘어난 수를 더해 준다.
(33)개, (153)개
1+5+9+13+17+21+25+29+33=
36
바깥쪽에 큰삼각형 1개를 그려 넣으면 작은 것이 9개가 된다.
44
나와 라는 주사위를 만들 수 있는 정육면체가 된다.
37
삼각형의 둘레에 큰 삼각형을 그린다.
45
(가)



● ●

● ●

● ●
● ●
● ●
●●●
●●●
(나)
● ●




● ●

● ●
●●●
●●●
● ●
● ●
자료
번호
정 답
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번호
정 답
46
(가) 1) 0 2) 2 3) 2 4) 2 5) 1
(나) 1) 4 2) 8 3) 4 4) 3 5) 2
47
(가) 30개 (나) 31개
48
4개의 모양이 같도록 나누어 준다.
49
㉮와㉯중 ㉮가 더 무거운 사과이다.
50
●●는 작은추 8개와 같다. 그러므로 ●는 작은 추 6g×4=24g이다.
자료
번호
정 답
자료
번호
정 답
51
57
52
58
53
59
54
네 개의 직선으로 11개 부분으로 나눌 수가 있습니다.
55
60
56
61
자료
번호
정 답
자료
번호
정 답
62
5개, 4개, 3개, 2개순으로 만들어지는 상태는 참으로 아름답다고 생각되지 않는지
65
이 문제의 실체는 측면을 평면으로 잘라 낸 원통이다.
66
27개
67
68
두장이 최소이다.
63
69
64

어머니의 몫



70
그림의 화살표 방향으로 뽑는다.
자료
번호
정 답
자료
번호
정 답
71
75
아래 그림과 같이 하면 3개가 된다. 그 밖에는 어떻게 놓아도 1개 밖에 안된다.
72
아래의 그림과 같이 세 군데를 잘라 A를 직각이 되게 앞쪽으로 접은 다음, B를 직각이 되게 뒤쪽으로 접으면 된다. 한번 해 보시죠.
76
7개, 5개
77
8 8 8
8 8
8
+ 8

1,000
73
78
29, 82
79
정사각형의 수는 240개,
세로가로 각각 n개의 사각형으로 된 아래 그림에 있는 정사각형의 총수를 구하려면 1부터 n까지의 각각의 수의 제곱을 더해나가면 된다. 따라서 문제의 8×8의 사각형에 있는 정사각형은,
1×1의 크기의 정사각형 64개
2×2의 크기의 정사각형 49개
3×3의 크기의 정사각형 36개
4×4의 크기의 정사각형 25개
5×5의 크기의 정사각형 16개
6×6의 크기의 정사각형 9개
7×7의 크기의 정사각형 4개
8×8의 크기의 정사각형 1개
합계 : 240개
74
자료
번호
정 답
자료
번호
정 답
80
4시간 하고 4분 - 한 번 분열하여 두 마리가 되어 버리면(여기에는 4분이 걸립니다만) 다음은 두 번째 병과 같은 출발점에서 서게 됩니다. 다른 것은 4분이 늦어진다는 것뿐입니다.
87
원 안의 합이 최소의 것(합 13)
원 안의 합이 최대의 것(합 19)
81
9개의 동그라미는 점보다 더 크므로 그림과 같이 연결시킬 수 있습니다.
88
풀이는 다음의 1가지
82
89
주사위의 전개도는 그림과 같이 「6개의 점」의 뒷면은 「2개의 점」이다.




●●●
●●●
● ●

● ●


● ●
● ●
83
59일째
84
85
6
1
4
5
3
2
7
90






86
자료
번호
정 답
자료
번호
정 답
91
얼핏보면 뺄셈을 한 것처럼 보인다. 그러나 ?는 17이 아니다. 또한 그러한 방법으로 뺄셈으로는 16과 56으로부터 18이 나온다는 것을 설명할 길이 없다. 즉 88과 63으로부터 25가 나온 것이 8+8+6+3=25인 것이다.
이하도 마찬가지로 구성된 숫자를 합해 나가면 ?-11이 된다.
92
93
흰색 곰은 북극곰입니다.
남쪽으로 2킬로미터, 동쪽으로 2킬로미터, 북쪽으로 2킬로미터 가서 출발점에 되돌아 갈 수 있는 곳은 북극 점입니다.
94
먼저 7ℓ들이 컵을 A라하고 5ℓ들이 컵을 B라 하자.
B에 물을 가득 부어 A에 옮긴다. 그러면 A에는 2ℓ의 여유가 생긴다. 다음 B에 물을 가득 담아 A에 나머지를 채우면 B에 3ℓ의 물이 남는다. A의 물을 버리고 B의 물을 A에 옮기면 A에는 다시 4ℓ의 여유가 생긴다. 마지막으로 B에 물을 가득 채워 A에 가득 채우면 5ℓ들이 컵에 남은 줄은 정확히 1ℓ가 된다.
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  • 페이지수107페이지
  • 등록일2010.10.14
  • 저작시기2012.11
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  • 자료번호#635162
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