아동 및 유아의 유괴와 실종을 대비한 활동계획안2개,어린이 수업지도안 작성

소개글

아동 및 유아의 유괴와 실종을 대비한 활동계획안2개,어린이 수업지도안 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 주제 : 유괴, 실종
- 주제 소개
- 주제 선정 이유

2. 유괴, 실종 현황
- 유괴, 실종 현황 조사 목적
- 유괴, 실종 실태
- 현장 교육의 실태 조사 목적
- 현장 교육의 실태

3. 활동 계획안 Ⅰ, Ⅱ
- 만3세 : 낯선 사람에 대해 알아요
- 만5세 : 절대로 따라가지 않아요

4. 가정통신문
- 낯선 사람

5. 참고자료

본문내용

표
1. 유괴가 무엇인지 정확히 이해한다.
2. 유괴 상황에 따른 대처방법을 알고 익힌다.
활동자료
빔 프로젝터, 동영상 자료, 이야기 나누기 그림 자료, 역할극 머리띠 등.
활동방법
[도입]
- 실제로 일어난 유괴사건에 대하여 이야기를 나누고, 그 사건이 발생하게 된 이유를 말해 본다.
T : 선생님이 어제 뉴스를 보다가 이런 기사를 접했어요. 선생님이 동영상을 준비했으니 다함께 보도록 해요.
T : 너희들도 혹시 이런 뉴스를 본 적이 있나요?
T : 방금 본 영상 속에는 어떤 내용이 있었나요?
T : 이런 일은 왜 일어난다고 생각하나요?
- 유괴가 무엇인지에 대해서 알며, 그것의 위험성을 인지한다.
T : 너희들의 가족이 아닌 모든 사람들을‘낯선 사람’이라고 불러요. 심지어 미국에서는 고모나 이모 등의 친척들까지도 낯선 사람이라 부른다고 해 요. 방금 본 영상 속에도 낯선 사람이 등장했었죠? 유괴란 바로, 낯선 사 람들이 가고 싶어 하는 장소로 너희들을 유인해서 데려가는 것이에요.
[전개]
- 유괴 상황 그림을 PPT나 OHP 자료로 보여준 후, 그 상황에서 어떻게 대처
할지에 대해 이야기를 나눈다.
T : 우리 기린 반에도 이렇게 낯선 사람이 다가올 수 있어요. 그래서 선생님 이 낯선 사람들이 어떻게 다가오는지에 대해 기린 반에게 알려주고자 그 림들을 준비해 왔어요. 다 같이 한번 볼까요?
☆ 상황 예시문
① 낯선 할아버지께서 길을 잘 모른다며 함께 가서 알려 달래요.
② 낯선 아저씨가 선물을 주면서 자동차에는 더 많다고 같이 가자고 해요.
③ 집에 혼자 있을 때 누가 찾아와서는 문을 열어 달래요.
④ 동네아저씨가 돈을 주면서 맛있는 것을 사먹으래요. 그런데 부모님께는 비 밀이래요.
⑤ 아파트 앞에서 매일 장사하는 아저씨가 어느 날 내 이름과 전화번호를 물어 봐요.
⑥ 부모님이 사고가 났다면서 동네 아주머니가 빨리 병원에 같이 가자고 해요⑦ 매일 놀러가는 놀이터에서 자주 마주치는 형이 새로운 게임이 나왔다며 같 이 가자고 팔을 붙잡아요.
- 다양한 유괴 상황을 접하고, 그것에 대처하는 방법을 배운다.
T : 소망이가 놀이터에서 놀고 있는데 낯선 할아버지가 길을 잘 모른다며 함 께 가달라고 부탁했어요. 이 때 소망이는 어떻게 행동해야 할까요?
T : 그런 방법도 있겠구나. 또 다른 방법은 없을까?
- 이야기 나누기를 바탕으로, 유괴상황이 일어났을 때 어떻게 대처해야할 지 역할극을 통해 몸소 익힌다.
T : 우리 기린반이 직접 낯선 사람과 아동이 되어 역할극을 해봐요.
T : 낯선 사람이 다가왔을 때, 어떤 방법으로 대처할 수 있었나요?
[마무리]
- 낯선 사람을 절대로 따라가지 않는다.
T : 낯선 사람이 너희들이 좋아하는 장난감을 준다고 할지라도 또는 길을 모 른다고 할지라도 절대로 따라가서는 안돼요.
유의사항
- 유괴 상황에 대처하는 방법에 대해 이야기를 나눌 때, 아동들이 충분히 생각 할 수 있는 시간을 준다.
- 아동들의 대처 방법이 적절한 이유와 적절하지 못한 이유를 제시해 준다.
사후활동
[게임놀이 - 집으로 가는 길]
- 놀이를 통해 언제나 유괴 상황을 인식하고 대처하는 능력을 기른다.
- 자유 놀이영역에 게임판을 비치해 둔다.
* 게임 판을 크게 만들어서 바닥에 부착시킨 후, 아동들이 직접 말이 되어
움직이며 활동을 진행할 수도 있다.
* 게임방법
① 주사위와 말을 준비한다.
② 주사위를 던져 나오는 숫자대로
길을 따라간다.
③ 각 칸의 지시문에 따라 진행한다.
④ 특히 유괴상황 예시는 아동에게
읽어주고, 올바른 대처 행동을 알 려준다.
유괴 예방 가정 연계 교육 가정 통신문
유괴범의 모습은?
아래 그림을 보여주고 자녀에게 물어보세요.
“ A와 B중 어떤 사람이 00를 부모님 몰래 데리고 갈 사람이라고 생각해?”
일반적으로 아동들은 험상궂게 생긴 사람을 가리킬 것입니다. 그러나 우리 아동들을 데려갈 유괴범의 모습은 험상궂을 수도, 인자하게 생길 수도 있습니다. 오히려 아동들에게 친절하게 말하고, 선물도 주며 호감을 줄만한 사람일 가능성이 높습니다.
즉, 겉모습만으로 유괴범이라고 단정하기가 어렵습니다. 일단 부모님의 허락 없이는 낯선 사람이든, 아는 사람이든 따라가지 않도록 교육시켜주세요.
자녀에게 유괴범에 대한 설명을 한 다음 A,B 그림을 통해 잘 알려주시기 바랍니다.
-> 이 활동을 통해“ 유괴범 = 험상궂은 사람 ”이라고 가르쳐 왔던 그 동안의 교육이 잘못되었음을 부모님께서 인지할 수 있고, 아동들에게“유괴범”에 대한 기본 개념을 확실하게 알려 주는 시발점이 될 수 있습니다.
부모가 알아야할 수칙
1. 아주 어린아동은 공원, 식료품 가게, 공연장, 기타 공공장소에서 항상 어른의 세심한
관찰이 필요하고 잘 보이는 곳에 있도록 해야 합니다.
2. 축제장, 공연장, 공공화장실, 쇼핑센터 등은 아동이 행방불명 될 수 있는 가장 일반적인
장소라는 사실을 기억해둡니다.
3. 차 안에 아동을 혼자 두지 않습니다.
4. 이름이 새겨진 옷을 입히거나 모자를 씌우거나 가방을 휴대하지 않도록 합니다.
낯선 사람이 아동의 이름을 이용하여 아는 사람인 것처럼 쉽게 접근하여 범죄를 유발할
수 있답니다. (아동 옷의 안 보이는 안쪽 꼬리표에 이름, 주소, 전화번호 등을 씁니다.)
5. 공공장소에서 화장실에 갈 때는 항상 아동을 동반합니다.
6. 아동의 지문, 혈액형, 머리의 모습, 최근의 사진, 치과 기록 등과 같은 아동에 대한
기록을 보관해둡니다.
7. 아동이 행방불명되면 경찰에 신고합니다.
8. 나쁜 일이 생기면 부모에게 전화하도록 가르칩니다.
9. 친구들과 함께 다니도록 가르칩니다.
10. 어른에게도 거절할 수 있다는 것을 가르칩니다.
5. 참고자료
- 네이버 백과사전
- 경찰청 통계청 보도자료 “공포에 떠는 아이들”
- 원희목의원실 신문기사 “대한민국, 어린이 위험민국”
- 어린이 안전포털 홈페이지 : http://kidsafe.seoul.go.kr
- 어린이 유괴방지 애니메이션 : http://video.naver.com/2008120621034679786
- 아동 실종 예방 수첩
- 실종, 유괴 예방 워크북 : 보건복지부 제공

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