[대중매체와 아동발달] 대중매체가 아동의 행동(발달)에 미치는 영향

소개글

[대중매체와 아동발달] 대중매체가 아동의 행동(발달)에 미치는 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 연구의 필요성 및 목적

2. 선행연구에 대한 고찰

3. 연구방법 및 연구결과

4. 결론 및 함의

5. 참고문헌 및 설문지

본문내용

보이는 데, 남아의 경우 또래와의 집단 바깥 활동을 많이 하다 보니 친구가 많다고 응답한 남아의 수가 여아의 수보다 많았다. 그리고 반대로 친구가 많지 않다고 응답한 아이들을 보면 남아보다 여아가 그 수가 더 많음을 알 수 있다.
→ 연구 결과 분석 : 가족과의 상호작용에서 대체적으로 여아의 경우 남아의 경우보다 가족과 상호작용이 좀 더 많이 이루어짐을 알 수 있다. ‘자주 한다’의 문항을 선택한 아이 중 남아 보다 여아의 수가 압도적으로 많았고, ‘거의 안 한다’의 문항을 선택한 여아는 한 명도 없다. 언어적 의사소통이 여아보다 적게 이루어지는 남아의 경우 가족과 상호작용이 대체적으로 보통인 수준이다. 이와 반대로 여아의 경우 대부분 가족과 상호작용이 많이 이루어지거나 조금 하는 수준에 그쳤음을 알 수 있다.
→ 연구 결과 분석 : 이 문항에서 남녀 불문하고 대부분의 아이들이 바깥놀이를 통해 친구들과 상호작용을 이루어 나가는 것을 볼 수 있다. 남아의 경우, 바깥놀이 외에 수다, 컴퓨터, TV를 통해 또래와 어울리는 아이도 있었다. 하지만 여아의 경우, 바깥놀이 외에 수다를 통해 친구들과 상호작용을 이어 나가는 것을 볼 수 있다.
4. 결론 및 함의
연구 결론 : ‘대중 매체를 많이 사용할수록 아동의 사회성에 부정적인 영향을 미칠 것이다’라는 가설은 실제 설문지 연구 결과 관련이 많지 않은 것으로 나타났다.
연구의 시사점
자신이 친구가 많지 않다고 대답한 5인(남자아이 3명, 여자아이 2명)을 대상으로 설문지를 역추적 하여 분석한 결과 한 특정 매체에 대한 사용 횟수가 월등히 높았다. 여자아이의 경우 TV시청 횟수가 전체 평균보다 높아 일주일에 6번 이상 보았으며 시청 시간 또한 높아 하루에 평균 1.5시간 이상을 시청을 하였다. 남자아이의 경우 핸드폰의 사용이 전체 평균보다 월등히 높아 일주일에 6일 이상, 1 시간 이상씩 게임을 목적으로 사용한다고 대답하였다. 하지만 이 경우도 대중매체보다는 가족과 또래와의 상호작용이 더 좋다고 응답한 것으로 보아 대중 매체를 많이 사용할수록 사회성에 부정적인 영향을 미친다는 연구 가설은 타당하지 못한 것으로 보였다. 또한 대중매체가 또래나 가족과 상호작용보다 좋다고 대답한 경우에도 대중매체의 중독보다는 개인적인 기질(내성적, 외향적)과 남녀의 성별에 더 영향을 받았으리라 생각된다.
연구에 대해 아쉬운 점
- 첫째, 익명성일 경우 아동이 제대로 작성하지 않을 것을 우려 하여 담임선생님이 설문지에 이름을 적게 하였다. 그 결과 아이들이 실제보다 좋은 결과의 답을 작성하였다.
- 둘째, 서울 시내에서도 교육열이 높은 지역(잠실)에 위치한 학교라서 아이들이 상대적으로 대중 매체의 사용 빈도가 낮은 편이었다. 또한 대중 매체 사용에 대한 부모의 통제와 사교육으로 인해 대중 매체 사용이 많지 않았다.
- 셋째, 또래와 부모와 상호 작용의 경우 남녀의 성별과 또한 개인적 기질에도 영향을 받을 수 있다. 결과 남자아이가 여자아이보다 가족과 상호작용이 적었고 상대적으로 또래와 상호작용이 많았다.
- 넷째, 설문지 대상이 부모 통제 하에 있는 상대적으로 어린 연령이었다.
- 다섯째, 표본수가 적었다.
5. 참고문헌 및 설문지
· 이상명(2001),「초등학생의 인터넷게임 사용과 사회성과의 관계」, 이화여자대학교 교육대학원 교육심리학 석사 학위논문
신점란(2005),「인터넷 중독에 따른 청소년의 또래관계 및 역량지각의 차이」, 전주대학교 상담대학원 아동·청소년 상담학 석사 학위논문
김지홍(2004),「청소년 인터넷 중독과 또래관계 및 여가활동의 관련성 연구」, 동신대학교 사회개발대학원 사회복지학 석사 학위논문
유종준(2005),「초등학생의 인터넷 게임 과다사용이 학교생활에 미치는 영향」, 경인교육대학교 교육대학원 컴퓨터교육 석사 학위논문
설문지
* 이 질문들은 평소 여러분의 생각을 알아봄으로써 즐겁게 공부할 수 있도록 도와주려는 것입니다. 따라서 정답이나 틀린 답이 없고, 시험이 아니니 그냥 생각하던 대로 답해주세요.^^
(성별에 동그라미 표시해주세요 ~ 나는 ( 남자 ) / ( 여자 ) 이다 )
1. 우리 친구들이 자주 사용하는 대중매체는 무엇이 있나요? 가장 많이 사용하는 것을 2가지만 표시해 주세요.
①TV ②컴퓨터 ③핸드폰 ④잡지 ⑤기타( )
-다음의 질문에는 정확한 숫자를 써주세요^^
2. 나는 일주일에 TV를 ( )일 본다. 예) 일주일에 2일 본다.
3. 나는 일주일에 컴퓨터를 ( )일 한다.
4. 나는 일주일에 핸드폰으로 게임, 인터넷 등을 ( )일 한다.
5. 나는 TV를 하루에 ( ) 시간을 본다. 예) 하루에 3시간 본다.
6. 나는 컴퓨터를 하루에 ( )시간을 한다.
7. 나는 핸드폰으로 게임, 인터넷 등을 할 때 하루에 ( )시간 한다.
-다음의 질문에는 친구들의 생각과 맞는 번호를 하나만 표시해 주세요^^
8. 친구들은 TV를 주로 무슨 이유로 보나요?
①교육프로그램 ②오락프로그램(토크쇼, 가요, 버라이어티 프로그램 등) ③만화프로그램 ④ 영화, 드라마나 시트콤 ⑤기타( )
9. 친구들은 컴퓨터를 주로 무슨 이유로 사용하나요?
①숙제나 공부 ②친구와 놀기 (싸이월드, 네이트온 대화 등 ) ③게임 ④만화보기 ⑤기타( )
10. 친구들은 핸드폰을 주로 무슨 이유로 사용하나요?
①인터넷 사용 ②게임 ③ 친구나 가족과 통화나 문자 ④기타( )
-다음의 질문에는 O와 X로 표시해주세요^^
11. 나는 컴퓨터나 TV를 보는 것이 친구들과 노는 것보다 좋다. ( )
12. 나는 컴퓨터나 TV를 보는 것이 가족들과 노는 것이 보다 좋다. ( )
13. 나는 친구가 많은 편이다. ( )
-다음의 질문에는 친구들의 생각과 맞는 번호를 하나만 표시해 주세요^^
14. 집에 들어가서 나는 부모님과 이야기를 많이 하는 편인가요?
①거의 안 한다. ② 조금 한다. ③ 보통이다. ④ 좀 하는 편이다. ⑤ 자주 한다.
15. 나는 친구와 놀 때 주로 무엇을 많이 하나요? ①밖에 나가서 뛰어 논다. ②수다를 떤다. ③ 같이 컴퓨터 게임을 한다. ④ 같이 TV를 본다. ⑤기타( )
친구들 감사합니다. 좋은 하루 되세요 ^^

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아동의 행동,   아동 발달,   대중매체와 아동발달,   인터넷 중독,   대중매체와 아동