테니스(Tennis) 학습지도안

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테니스(Tennis) 학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 테니스의 개요
1. 테니스의 역사
2. 테니스의 시설 및 용구
3. 테니스 경기 방법
4. 테니스 경기 규칙
5. 반칙
6. 테니스의 용어
7. 심판법

Ⅱ. 학습 지도안
1. 수업의 배경 및 목적
2. 단원의 성격 (교육적 특성)
3. 지도의 기초
4. 학습목표
5. 단원의 지도계획
6. 지도상의 유의점
7. 학습지도 세안 시간 계획
8. 주차별 세부계획
9. 본시수업의 전개
10. 평가

Ⅲ. 참고 문헌

본문내용

운동
-출석체크를 하며
학습목표 제시
-가벼운 스트레칭을 지도
-환자 파악
-다치지 않도록 준비
운동을 철저히
한다.
-아픈 사람이 없는
지 체크 후 관람 조 치.
-복장 및 준비물을 검사한다.
10
전
개
1.단식게임에 대 해서 설명한다.
2.단식 게임
-단식게임의 규칙과
방법을 설명해
준다.
-원활한 게임이 되도 록 게임을 진행한 다.
-단식게임 규칙 및
방법을 숙지한다.
-1:1로 게임에 임한 다.
-게임의 규칙, 방법 을 숙지하게 한다.
-매너와 예의를 익히
게 하고 게임에 집 중한다.
70
정
리
1.마무리운동
2.일제 학습
3.차시예고
4.기구정리
5.환자파악
-수업의 정리
-코트 정리 시킨다.
-환자 및 인원 파악
-복식 게임
-정리운동을 한다.
-기본동작 확인
-기구 정리
-복식 게임 경기에 대해서 숙지한다.
.
-천천히 반복하여 잘못된 자세를 바로 잡아준다.
-부상자 파악
10
대 단 원
테니스
준비물
차시
소 단 원
복식게임
공, 라켓, 운동복,
테니스 화
14/16
학 습 목 표
복식게임을 통해 게임의 방법과 규칙 익히기
단계
지도내용
활 동 내 용
지도상의
유 의 점
시간
교 사
학 생
도
입
1.출석체크
2.본시 학습목표
3.용구 및 시설
확인
4.준비운동
-출석체크를 하며
학습목표 제시
-가벼운 스트레칭을 지도
-환자 파악
-다치지 않도록 준비
운동을 철저히
한다.
-아픈 사람이 없는
지 체크 후 관람 조 치.
-복장 및 준비물을 검사한다.
10
전
개
1.복식게임에 대 해서 설명한다.
2.복식 게임
-복식게임의 규칙과
방법을 설명해
준다.
-원활한 게임이 되도 록 게임을 진행한 다.
-복식게임 규칙 및
방법을 숙지한다.
-2:2로 게임에 임한 다.
-게임의 규칙, 방법 을 숙지하게 한다.
-매너와 예의를 익히
게 하고 게임에 집 중한다.
-복식게임과 단식게 임의 차이점을 숙지
한다.
70
정
리
1.마무리운동
2.일제 학습
3.차시예고
4.기구정리
5.환자파악
-수업의 정리
-코트 정리 시킨다.
-환자 및 인원 파악
-송별 인사하고 마무
한다.
-정리운동을 한다.
-기본동작 확인
-기구 정리
-그동안 배운 테니스
의 성과를 되돌아
본다.
-천천히 반복하여 잘못된 자세를 바로 잡아준다.
-부상자 파악
10
대 단 원
테니스
준비물
차시
소 단 원
복식게임
공, 라켓, 운동복,
테니스 화
15/16
학 습 목 표
복식게임을 통해 게임의 방법과 규칙 익히기
단계
지도내용
활 동 내 용
지도상의
유 의 점
시간
교 사
학 생
도
입
1.출석체크
2.본시 학습목표
3.용구 및 시설
확인
4.준비운동
-출석체크를 하며
학습목표 제시
-가벼운 스트레칭을 지도
-환자 파악
-다치지 않도록 준비
운동을 철저히
한다.
-아픈 사람이 없는
지 체크 후 관람 조 치.
-복장 및 준비물을 검사한다.
10
전
개
1.복식 게임
-원활한 게임이 되도 록 게임을 진행한 다.
-복식게임 규칙 및
방법을 숙지한다.
-2:2로 게임에 임한 다.
-게임의 규칙, 방법 을 숙지하게 한다.
-매너와 예의를 익히
게 하고 게임에 집 중한다.
-복식게임과 단식게 임의 차이점을 숙지
한다.
70
정
리
1.마무리운동
2.일제 학습
3.차시예고
4.기구정리
5.환자파악
-수업의 정리
-코트 정리 시킨다.
-환자 및 인원 파악
-송별 인사하고 마무
한다.
-정리운동을 한다.
-기본동작 확인
-기구 정리
-그동안 배운 테니스
의 성과를 되돌아
본다.
-천천히 반복하여 잘못된 자세를 바로 잡아준다.
-부상자 파악
10
대 단 원
기말고사(실기)
준비물
차시
소 단 원
복식게임
공, 라켓, 운동복,
테니스 화
16/16
학 습 목 표
복식게임을 통한 기말고사
단계
지도내용
활 동 내 용
지도상의
유 의 점
시간
교 사
학 생
도
입
1.출석체크
2.본시 학습목표
3.용구 및 시설
확인
4.준비운동
-출석체크를 하며
학습목표 제시
-가벼운 스트레칭을 지도
-환자 파악
-다치지 않도록 준비
운동을 철저히
한다.
-아픈 사람이 없는
지 체크 후 관람 조 치.
-복장 및 준비물을 검사한다.
10
전
개
1.시험에 대해서 설명한다.
2.복식 게임
-학생들이 복식게임 을 규칙, 방법을 숙 지하였는지 평가한 다.
-원활한 게임이 되도 록 게임을 진행한 다.
-시험인 것을 인식하 고 진지하게 게임에 임한다.
-매너와 예의에 주의하고 게임에 집중한다.
70
정
리
1.마무리운동
2.일제 학습
3.차시예고
4.기구정리
5.환자파악
-수업의 정리
-코트 정리 시킨다.
-환자 및 인원 파악
-송별 인사하고 마무
한다.
-정리운동을 한다.
-기본동작 확인
-기구 정리
-그동안 배운 테니스
의 성과를 되돌아
본다.
-부상자 파악
10
10. 평가
1) 성적 반영률
반영률
비 고
출 석
20%
결석 1회시 -2점, 지각 1회시 -1점
중간고사
30%
테니스의 전반적인 내용 이론 시험
(역사, 용어, 에티켓, 규칙, 시설, 용구, 구질 등)
기말고사
30%
포핸드, 백핸드, 발리, 스매시, 서비스 평가
게임의 승패와 매너 평가
수업준비도
20%
라켓, 복장(운동복, 테니스 화)
2) 기말고사(실기) 평가 기준
점수
측정항목
매우 우수
(5)
우수
(4)
보통
(3)
낮음
(2)
매우 낮음
(1)
포핸드, 백핸드가 잘 이루어 졌는가?
서비스가 잘 이루어 졌는가?
발리, 스매시가 잘 이루어 졌는가?
게임의 규칙과 방법을 잘 아는가?
에티켓을 잘 지켰는가?
게임이 원활히 이루어 졌는가?
※피드백
상급자 ( 30 ~ 21 )
기본 기술을 바탕으로 테니스의 수준 높은 기술과
단식 및 복식 게임을 하도록 한다.
중급자 ( 20 ~ 11 )
기본적인 스텝 및 스윙법의 반복 숙달로
기본자세를 확실히 익힐 수 있도록 한다.
하급자 ( 10 ~ 1 )
기초적 그립부터 스텝, 스윙 등의 교정, 테니스에
대한 흥미를 가질 수 있도록 유도한다.
Ⅲ. 참고 문헌
김동진(1998). 테니스. 교학사.
오일영(1999). 교양 테니스 교본. 대한미디어.
정성국(1991). 실전 테니스 교실. 하서출판사.
http://www.tennis.co.kr 테니스 코리아 사이트

키워드

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