『학교문법론』9장 화용론과 『한국어의 탐구와 이해』1, 2, 8장 비교

소개글

『학교문법론』9장 화용론과 『한국어의 탐구와 이해』1, 2, 8장 비교에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

인데, 이를 화용론의 영역까지 끌어와 다루고 있다는 점이 특징이라고 할 수 있다.
지금까지 살펴보았듯이 『한국어의 탐구와 이해』는 학교문법을 벗어나 언어학적 관점에서 화용론을 바라보았기 때문에 다양한 이론들을 소개할 수 있었다고 생각한다. 그러나 용어의 일관성이나 전체적인 통일성은 아무래도 학교문법을 다루는 『학교문법론』이 더 체계적이었다고 본다.

키워드

화용론,   이관규,   학교문법론,   한국어의탐구와이해,   문법