목차
1. 관찰 장소
2. 관찰 시간
3. 관찰 대상
4. 놀이상황 서술
5. 놀이상황 관찰을 통한 유아의 인지(언어)적 능력 평가
6. 유아를 대상으로 한 인지(언어)적 능력 관찰소감
2. 관찰 시간
3. 관찰 대상
4. 놀이상황 서술
5. 놀이상황 관찰을 통한 유아의 인지(언어)적 능력 평가
6. 유아를 대상으로 한 인지(언어)적 능력 관찰소감
본문내용
보다 훨씬 뛰어난 인지(언어)적 능력을 가지고 있다는 것이다. 이번 관찰을 통해서 유아들과 라포를 형성하고 그들을 조금을 이해할 수 있게 된 것 같고, 과소평가하였던 유아들의 능력을 다시 보게 된 계기가 된 것 같다. 유아들에 대해서 책을 통해 이론으로만 배우는 것이 전부가 아닌 것 같다. 정말 실제 경험해 본 유아들은 내가 생각했던 것 이상이었다.
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