초등학교 체육과(체육교육)의 실태, 초등학교 체육과(체육교육) 지도방법, 초등학교 체육과(체육교육) 평가, 초등학교 체육과(체육교육) 제6차와 제7차교육과정 비교, 초등학교 체육과(체육교육) 한국과 중국 비교

소개글

초등학교 체육과(체육교육)의 실태, 초등학교 체육과(체육교육) 지도방법, 초등학교 체육과(체육교육) 평가, 초등학교 체육과(체육교육) 제6차와 제7차교육과정 비교, 초등학교 체육과(체육교육) 한국과 중국 비교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 체육과(체육교육)의 특징

Ⅲ. 체육과(체육교육)의 목표

Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 실태

Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)의 지도방법
1. 리듬 및 표현 운동
2. 기계운동
3. 게임
4. 계절 및 민속운동
5. 보건

Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용

Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 비교

Ⅷ. 초등학교 체육과(체육교육)의 한국교육과정과 중국교육과정 비교
1. 3~4학년 교육과정
2. 5~6학년 교육과정

Ⅸ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

이해시키고, 일상 생활 속에서 건전한 여가 생활을 할 수 있게 한다.
근육과 뼈, 순환기와 호흡기, 소화기와 비뇨 생식기 등의 구조, 발달, 역할 및 중요성, 신체 검사의 의의, 호흡기 및 소화기의 질병의 종류, 원인, 증상, 가정에서 많이 발생되는 안전 사고의 종류와 원인 및 피해 사항을 알게 하고, 여가 선용의 선택 방법을 알고, 여가 선용을 생활화할 수 있게 한다.
무슈활동
각종 형식의 무슈 필수동작, 권술의 세트 조합과 관련되는 기본동작, 권술의 조합동작
무슈활동 없음
무슈활동 없음
선택내용
소형축구, 소형농구, 연식배구
선택 내용 없음
선택 내용 없음
임의 선택내용
민족, 민간의 전통적인 체육항목, 현대의 과학적인 신체단련의 방법, 새로운 체육항목, 필수내용 수준의 향상과 필수내용을 넓히는 내용, 학교에서 바꾸는 기타의 내용 등을 지도한다.
임의 선택 내용 없음
임의 선택 내용 없음
2. 5~6학년 교육과정
학년
56학년(중국)
5학년(한국)
6학년(한국)
체조영역
기본체조(대열과 체조대형, 맨손체조, 줄넘기, 오르기와 뛰어넘기), 매트체조, 뜀틀 뛰기, 저철봉
스트레칭, 매트 운동, 평균대 운동
맨손 체조, 철봉운동, 뜀틀 운동, 기계체조 활동
게임영역
대열과 대형, 달리기, 뛰기, 던지기, 균형잡기, 오르기 능력과 힘을 키우는 게임, 여러 구기 게임, 주의력 집중과 피로를 해소하는 게임, 즉흥적인 창조 게임과 실내 게임 등 활동
축구형과 농구형 게임, 태권도등의 민속활동, 수상활동, 빙상활동, 설상활동
네트형과 야구형 게임, 씨름 등의 민속활동, 수상활동, 빙상활동, 설상활동
육상영역
달리기, 장애물 달리기, 뜀뛰기(높이 뛰기, 멀리 뛰기), 던지기
이어달리기 등의 달리기 활동, 멀리뛰기 등의 뜀뛰기 활동, 던지기 활동
장애물 달리기, 높이뛰기 등의 뜀뛰기활동, 던지기 활동
표현활동
선택내용
리듬활동, 간단한 무용 보법, 1～2개의 소형 단체무용, 여러 주제에 따라 1인, 혹은 2인의 표현활동
여러 가지 주변의 소재에 대한 특징을 즉흥적인 움직임으로 표현, 강강술래 등 우리나라의 민속춤, 구스타프스콜 등 여러 나라의 민속춤
주어진 주제에 대한 느낌이나 희망 등을 상상하여 여러 가지 움직임으로 표현, 농악 등 우리나라의 민속춤, 마임 등 여러 나라의 민속춤
체력영역
체력영역 내용 없음
스트레칭 체조, 오래 걷기, 오래달리기, 줄넘기, 수영, 사이클링 등 운동을 조합하여 프로그램을 작성적용하며, 팔굽혀펴기, 윗몸 일으키기, 쪼그려 뛰기, 매달리기, 체중지탱하기 등과 같은 운동을 조합하여 프로그램을 작성적용.
스트레칭 체조, 오래 걷기, 오래달리기, 줄넘기, 수영, 사이클링 등 운동을 조합하여 프로그램을 작성적용하며, 팔굽혀펴기, 윗몸 일으키기, 쪼그려 뛰기, 매달리기, 체중지탱하기 등과 같은 운동을 조합하여 프로그램을 작성하여 적용.
보건영역
체육단련과 건강하게 성장, 청춘기의 위생과 체육단련, 단체생활을 잘 지내기, 안전히 단련하고 스스로의 보호능력을 향상하기 등 지식을 지도한다.
건강한 생활에 필요한 기초 식품군, 영양소의 종류와 역할 및 중요성, 올바른 영양 섭취와 식생활 태도, 식품의 위생과 건강과의 관계, 식중독의 원인 증세, 예방법, 물놀이와 산행 등 야외 활동에서의 주의사항, 여가의 종류와 방법 등을 지도하고 이해시킨다.
성장에 따른 남녀의 신체 구조와 기능의 차이점, 생리 현상과 생리시의 올바른 몸가짐, 건강 진단의 중요성, 지역 사회 보건 의료 기관이 하는 일과 이용법, 공중 보건의 의의와 중요성 및 개선점, 환경 오염이 건강에 미치는 영향, 환경 보전의 중요성, 유행성 질병의 종류, 감염 경로, 증상, 예방법, 약물 오남용에 관한 지식, 여가 생활에 관한 지식 등을 지도한다.
무슈활동
각종 형식의 무슈 필수동작, 권술의 세트동작과 관련되는 조합동작, 권술의 세트동작
무슈활동 내용 없음
무슈활동 내용 없음
선택내용
소형축구, 소형농구, 연식배구
선택 내용 없음
선택 내용 없음
임의선택내용
민족, 민간의 전통적인 체육항목, 현대의 과학적인 신체단련의 방법, 새로운 체육항목, 필수내용 수준의 향상과 필수내용을 넓히는 내용, 학교에서 바꾸는 기타의 내용 등을 지도한다.
임의선택 내용 없음
임의선택 내용 없음
Ⅸ. 결론 및 제언
초등학교 체육과는 다음과 같은 방향으로 운영되어야 한다.
첫째, 교수학습은 모든 학생에게 동일하고 평등한 기회가 제공되도록 한다.
둘째, 34학년은 움직임 교육을 바탕으로 56학년은 전 영역을 균형 있게 지도하되 학생의 발달 단계와 흥미를 고려하여 창의적이며 자기 주도적 학습이 이루어지도록 한다.
셋째, 수상, 빙상 활동 등 계절 운동은 우리 고장의 체육시설을 적극 활용하며 학기 중에 시간을 통합하여 지도할 수 있다.
넷째, 교수학습 시에는 학업 성취도를 높이기 위해 학생들의 과제 해결 시간을 최대한 확보한다.
다섯째, 학습 과제를 흥미 있게 수행하도록 교수학습 방법을 다양하게 구성하여 실시한다.
여섯째, 준비 운동과 정리 운동은 교수학습 내용과 관련된 내용으로 구성하여 효과적으로 실시한다.
일곱째, 적절한 발문과 구체적이고 긍정적인 피드백을 효과적으로 사용하여 학습의 효율성을 높인다.
여덟째, 탐구 및 자기 주도적 학습이 되도록 학습 조직과 학습 훈련을 실시한다.
아홉째, 개인 건강 관리와 각종 질병 예방, 안전 생활에 관련된 내용을 다양하게 지도한다.
열째, 시설 및 용구, 학습 보조 도구 등은 교수학습 계획 시 미리 준비하도록 하고, 부족한 용구나 학습 매체는 대체물을 이용하거나, 기타 주변 시설을 적극 이용하도록 한다.
열하나, 특수 학생은 학생의 능력에 적합한 계획을 수립하여 지도한다.
참고문헌
강신복, 체육교육과정이론, 서울 보경문화사, 1993
강신복·손천택 역, 체육교수이론, 서울 보경문화사, 1998
강신복, 체육교육과정 분석과 수준별 교육과정 개발, 한국교육학회 교육과정연구회, 1996
교육부, 초등학교 교사용 지도서(체육), 서울 대한교과서주식회사, 1998
교육부, 체육과 교육 과정, 대한 교과서 주식회사, 1989
김영수, 체육과 교수법과 교재연구, 서울 교육출판사, 1996

키워드

초등학교체육과,   체육교육,   초등체육교육,   체육,   초등체육