청소년육성제도론) 우리나라에서 청소년육성정책을 전담했던 중앙 행정조직의 변천과정 및 변천과정에서 나타난 문제점과 해결방안

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청소년육성제도론) 우리나라에서 청소년육성정책을 전담했던 중앙 행정조직의 변천과정 및 변천과정에서 나타난 문제점과 해결방안

본문내용

기본적인 마인드이다.
둘째, 각 행정부처간, 중앙정부와 조직 간, 그리고 정부와 민간 간의 연대와 협력 체계를 구축해야 한다.
일관성 있고 안정된 정책의 수행과 동시에 각 행정조직 간에 산발적으로 행하는 청소년정책이 체계적으로 분권화하고 관계부처의 협의기능이 강화되어야 하며 청소년과 관련된 전문가 집단들의 다양한 학문적인 접근이 제도적으로 보장될 수 있는 기반이 마련되어야 할 것이다.
셋째, 단편적인 청소년정책이 아니라 종합적이고 체계적이며 통합적인 청소년육성 및 보호정책이 수립되어야 한다.
이를 위해 우리나라의 청소년정책 및 전담 중앙조직은 청소년을 위한 교육정책, 복지정책, 고용정책, 보건정책을 포함하고 계획의 수립이나 결정과정에 청소년의 욕구, 기대, 청소년관련단체와 기관의 의견이 반영되어야 한다.
넷째, 청소년육성정책 예산을 미래 투자성 예산으로 편성해야 한다.
미래 사회에서 청소년이 담당하여야 할 역할과 위치를 고려한다면 장기적인 안목에서의 투자로 파악하여 어느 부분의 예산 책정 못지않은 신중함으로 안정되게 다루어져야 한다. 그리고 무엇보다도 국가 예산의 확보에 있어서는 청소년문제에 대한 변화양상 파악, 문제의 심각성, 파급효과 등을 고려한 과학적이고 체계적인 중장기계획에 의한 예산 확보 및 편성이 필요하다.
6. 결 론
현대사회는 과거의 사실만을 정리해서는 안 되고 새로운 변화를 예측하고 생활양식의 변화에 맞는 새로운 정책과 행정을 개발하지 않으면 안 되며 청소년 육성 및 보호 관련정책에 대한 연구에서도 마찬가지이다.
지금 현재 청소년학의 이론이 일반화 되어있지 않고 청소년 육성정책을 담당하고 있는 행정부서 이외에는 청소년육성에 대한 이해와 관심이 매우 빈약하다.
청소년정책은 청소년과 성인간의 관계형성, 청소년이 사회변화에 참여할 수 있는 정책 등이 함께 고려되어야 하며 이를 위해 청소년의 삶의 영역이 어떻게 바뀌는지를 예측하고 선진 외국의 경험을 적극적으로 연구해야 한다.
7. 참고 문헌
조용하, 「청소년교육의 동향」, 교육과학사, 2000
강병연 저(2006), 청소년육성제도론, 양서원
한국청소년개발원(2003), 청소년육정책론, 교육과학사
「청소년육성과 학교교육의 연계 방안」, 한국청소년학회, 2001
「2003년도 제2차 청소년지도사 연수교재」, 국립중앙청소년수련원, 2003
홍봉선 외 공저(2002), 청소년복지론, 양서원
권이종,「청소년육성과 정책」, 한국학술정보, 2005

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