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소개글

[컴퓨터교육][컴퓨터교육 뉴질랜드 사례][컴퓨터교육 개선방안]컴퓨터교육의 정의, 컴퓨터교육의 연혁, 컴퓨터교육의 목표, 컴퓨터교육의 장애요인, 컴퓨터교육의 뉴질랜드 사례, 향후 컴퓨터교육의 개선 방안 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 컴퓨터교육의 정의

Ⅲ. 컴퓨터교육의 연혁

Ⅳ. 컴퓨터교육의 목표
1. 정보화 사회의 개념이해와 컴퓨터 및 정보활용에 대한 올바른 가치관과 태도함양
2. 컴퓨터, 인터넷 등에 대한 일반적인 지식과 사용법에 대한 소양교육
3. 컴퓨터를 통한 고차적 사고 능력 개발
4. 정보의 수집·분석·가공·활용 능력 교육

Ⅴ. 컴퓨터교육의 장애요인

Ⅵ. 컴퓨터교육의 뉴질랜드 사례
1. 교육정책 일반
2. 컴퓨터 교육과정

Ⅶ. 향후 컴퓨터교육의 개선 방안
1. 필요성
2. 기본방향
3. 분야별 추진계획
1) 교육과정 강화
2) 컴퓨터 교육내용 개선 및 교재개발‧보급
3) 교육용 컴퓨터 보급
4) 컴퓨터 교육 담당교원 확보

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

실 확충
④ 학습능률 제고를 위한 교실망(ＬＡＮ) 설치
⑤ 컴퓨터실 운영예산의 확보
⑥ 교육용 소프트웨어 개발확충
⑦ 컴퓨터 교육 관련연구 강화
⑧ 교사 임용 전 교육의 강화
⑨ 교원 연수과정의 다양화 및 체계화
⑩ 교원 연수대상자의 확대
⑪ 시범연구학교 운영의 내실화
3. 분야별 추진계획
1) 교육과정 강화
교육과정의 각급학교 컴퓨터 교육내용으로는 선진각국에 비해 정보화사회에 대비한 교육이 미흡하고, 학교급간에 컴퓨터 교육목표와 내용의 체계화 및 연계성이 부족하므로 교육과정 개정시에는 컴퓨터 교육내용을 대폭 강화하고, 교육전문기관에 연구를 의뢰하여 컴퓨터 교육목표 및 내용을 체계화하도록 추진하였다.
2) 컴퓨터 교육내용 개선 및 교재개발보급
초등학교는 실과 과목의 컴퓨터 교육내용을 강화하고 종전의 프로그래밍 중심의 내용을 기초적인 소프트웨어 활용중심의 내용으로 개선하고, 중학교는 기술상업 과목의 컴퓨터 교육내용을 각종 소프트웨어 활용중심으로 강화하고 자유선택과목으로 실시되는 ‘컴퓨터 교육’에 대한 교재를 개발보급하며, 고등학교는 기술 과목의 컴퓨터 교육내용을 각종 소프트웨어의 활용능력을 제고할 수 있는 내용으로 개선하고 정보산업 과목은 정보활용능력 고양을 통하여 대학과 직업현장에서 개인의 요구에 맞게 직접 컴퓨터를 이용할 수 있는 내용으로 개선하도록 하였다.
3) 교육용 컴퓨터 보급
교육용 컴퓨터 보급은 학생들에 대한 컴퓨터 교육 기회균등 제공을 위하여 당초의 계획을 단축하고, 교육용 컴퓨터의 학습능률 제고와 활용성 증가를 위하여 교실망(ＬＡＮ) 설치 및 교사들의 교재연구 및 연수를 위한 컴퓨터(ＡＴ 1대, 프린터 1대)를 확보하여 교무실에 설치할 것을 계획하였다.
4) 컴퓨터 교육 담당교원 확보
교육대학, 사범대학은 교원양성 측면에서 현장교원연수와 같은 비중의 컴퓨터 교육이 이루어지도록 컴퓨터 관련과목 학점을 상향조정하였다. 또한 교원 연수과정을 체계화하여 기초과정(30 시간), 심화과정(60 시간), 전문과정(120 시간)으로 세분하고, 코스웨어 개발요원 연수과정과 컴퓨터 교육 담당장학요원 연수과정을 개설하였으며, 초중등 전교사에 대하여 기초과정연수를 실시할 것을 계획하였다.
Ⅷ. 결론
컴퓨터를 통한 교육이 교육현장에 가져온 변화로 학업성취의 증가, 학습동기 유발, 교수방법의 향상, 교수-학습관계의 개선 등 여러 가지가 연구결과로 보고되고 있으며, 경험적으로도 컴퓨터가 가져온 교육현장의 변화를 감지할 수 있다. 그러나 이러한 변화들이 컴퓨터가 가진 장점을 최대로 살려서 컴퓨터를 가장 효과적 효율적으로 교육에 활용한 결과라는 데에는 많은 이견이 있으며, 컴퓨터테크놀로지가 발달하고 컴퓨터교육용 소프트웨어 개발의 지식과 경험이 축적됨에 따라 보다 다양하고 융통성있는 프로그램개발의 원리가 요구되고 있다. 학습과 중심의 능동적 학습환경을 실현하고자 노력해온 지금까지의 컴퓨터교육이 그 이상을 실현하기 위해서는 학습자의 다양하고 창의적인 사고방식을 개발하고, 학습자 스스로가 학습을 이끌어가는 주체로 지식과 경험을 활용하는 능력을 갖도록 도와주는 보다 강력한 컴퓨터프로그램 개발원리의 필요성이 대두된다고 할 것이다.
참고문헌
김윤옥(2000) : 학습장애 아동을 위한 교수-학습 전략, 서울 : 교육과학사
조복희(1991) : 취학전 아동의 컴퓨터 교육과 인지능력과의 관계, 아동연구 제 6권
정정진(1988) : 제3회 정서 장애아 및 학습장애아 교육 연수자료, 대구 : 한국정서학습아연구회
정종진(1998a) : 뉴질랜드의 교육, 서울 : 교육과학사
정종진(1998b) : 교육대학 흡수 통합론의 위험성 : 뉴질랜드의 사례를 중심으로, 논문집 제33집, 대구교육대학교

키워드

컴퓨터교육,   컴퓨터,   정보사회,   정보화사회,   컴퓨터활용