프로이드 정신분석이론 정리

목차

1. 프로이드- 정신분석이론

I. 생애

II. 인간의 정신세계

III. 성격의 구조

IV. 성격의 역동성

V. 방어기제

VI. 성격발달의 5단계

VII. 프로이드 이론의 평가

참 고 문 헌

본문내용

차 아버지와 동일시하여 경쟁심리를 극복하고자 한다. 이러한 동일시 과정을 통해 적절한 남성적 역할을 습득하게 되어 아버지의 도덕률과 가치체계를 내면화하게 되고, 이로 인해 양심과 자아이상을 발달시켜 나가게 된다. 여아 : 여아는 남근이 없어 그 강도가 남아보다 약하다. 처음에는 엄마를 좋아하게 되나, 곧 자기는 남근이 없다는 것을 발견하고 남근선망을 가지며 이의 책임을 엄마에게 돌린다. 이와 동시에 어머니에 대한 애정이 약해지며, 아버지를 더 좋아하기 시작한다. 이러한 현상을 엘렉트라 콤플렉스라고 한다. 여아는 이 때 어머니와 동일시하고 어머니와 같은 여성이되고자 노력한다. 이 때 고착되면 성불감증, 동성애 등, 신경성 질환을 유발시킬 수 있다고 한다.
4)잠복기 - 이 시기는 아동이 초등학교에 다니는 시기로 성적인 욕구가 철저히 억압되어 심리적으로는 비교적 평온하고 잠잠한 시기라 할 수 있겠다. 이 시기의 아이들은 사회에 필요한 지식을 습득하고, 다른 사람의 관점도 알게 되는 매우 활동적인 시기이다.
5)생식기 - 사춘기에 접어들면서 성적 욕구가 다시 고개를 들기 시작한다. 이전 단계에서의 단순한 쾌감이 아니라 이 시기는 진정한 사랑의 대상을 찾아 만족을 얻고자 한다. 이 시기에는 부모로부터 독립하려는 의욕이 일고 진정한 사랑의 대상자로서 이성을 찾게 된다. 이 시기는 성격발달 중 가장 그 기간이 긴 단계이다. 사춘기에서 노쇠하기까지 오랫동안 이 시기에 해당되는데, 이 시기의 성격기제나 방어기제가 곧 개인의 성격기제로 나타나게 된다.
VII. 프로이드 이론의 평가
기여도 ①인간의 발달단계를 명확히 구분하고, 각 시기에 필요한 적절한 환경적 요인이 결핍되었을 때 다음 단계의 발달이 순조롭지 않다는 것을 예언하고 있다. 이것은 발달심리 학자들에게 각기 자기의 단계이론들을 증명해 내는데 고무적인 역할을 했다고 본다.
②프로이트 이론이 나오기 전까지의 심리학들은 사회성 및 성격발달 등의 문제에로 모험을 시도하지 못하고 있었다. 심리학자들은 이런 쪽으로 연구의 필요성을 느끼고 있었는데 프로이드 이론이 이러한 측면에서 고무적인 역할을 담당했다.
③인생의 초기 경험을 중요하게 다룸으로써 유아교육의 중요성을 일깨워 주었다.
취약점
①정신질환자들을 치료하는 과정에서 얻은 자료를 가지고 정상적 아동의 발달을 추정했다. 이러한 추정과정에서 연구자의 주관이 개입되었으며 과학적 정확성이 결여되었다.
②인간의 성적 욕망을 너무 지나치게 강조했으며, 인간을 성욕과 거세불안에 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 보았다.
③오이디푸스 콤플렉스나 여성편견은 문화비교연구의 결과, 보편성이 없음이 지적되고 있다.
④인간 본성에 대해 그리고 성격 장애를 일으킨 사람들의 회복 가능성에 대해서 너무 비관적 견해를 가지고 있었다.
참 고 문 헌
서봉연, 이순형. 발달심리학. 중앙적성출판사. 1998.
임규혁, 이차숙. 발달심리학. 집문당. 1994.
이동규. 리비도의 발달과정과 성격형성론. 교육과학사. 1990.
이용남. 교육이론의 선구자들. 교육과학사. 1987.

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