목차
Ⅰ. 사물놀이지도법(교육방법)
1. 악기 잡는 법 및 연주법
1) 꽹과리
2) 징
3) 장구
4) 북
2. 기대되는 효과
Ⅱ. 리코더합주지도법(교육방법)
1. 합주단의 구성
1) 리코더 합주의 편성(괄호안은 인원수)
2) 자리배치
2. 합주 지도의 준비
3. 합주의 연습
4. 합주의 지휘
1) 정확한 음을 내도록 한다
2) 정확한 템포를 지시하여 곡의 진행을 이끈다
3) 발상을 제시하여 곡에 생명을 불어넣는다
4) 음의 밸런스(균형)를 기하여야 한다
5. 합주의 연출
6. 악기선택
7. 음정연습
8. 곡의 선택
Ⅲ. 감상문쓰기지도법(교육방법)
1. 동화, 소년소설
2. 동시, 동요, 동시조, 동화시
3. 전기, 역사
4. 과학, SF물
Ⅳ. 산만한 아이 지도법(교육방법)
1. 호기심과 의욕을 높여서
2. 자신감과 자존감을 높여주는 주의 집중력 훈련
Ⅴ. 무는 아이 지도법(교육방법)
1. 무는 아이(BITING)
2. 부모나 교사의 할 일
Ⅵ. 싸우는 아이 지도법(교육방법)
1. 행동특징
2. 원인
1) 열등감
2) 부모의 거부와 엄격한 부정적 태도
3) 성인의 불공평한 취급
3. 지도방법
Ⅶ. 공격적인 아이 지도법(교육방법)
1. 특징
2. 진단
3. 지도 방법
참고문헌
1. 악기 잡는 법 및 연주법
1) 꽹과리
2) 징
3) 장구
4) 북
2. 기대되는 효과
Ⅱ. 리코더합주지도법(교육방법)
1. 합주단의 구성
1) 리코더 합주의 편성(괄호안은 인원수)
2) 자리배치
2. 합주 지도의 준비
3. 합주의 연습
4. 합주의 지휘
1) 정확한 음을 내도록 한다
2) 정확한 템포를 지시하여 곡의 진행을 이끈다
3) 발상을 제시하여 곡에 생명을 불어넣는다
4) 음의 밸런스(균형)를 기하여야 한다
5. 합주의 연출
6. 악기선택
7. 음정연습
8. 곡의 선택
Ⅲ. 감상문쓰기지도법(교육방법)
1. 동화, 소년소설
2. 동시, 동요, 동시조, 동화시
3. 전기, 역사
4. 과학, SF물
Ⅳ. 산만한 아이 지도법(교육방법)
1. 호기심과 의욕을 높여서
2. 자신감과 자존감을 높여주는 주의 집중력 훈련
Ⅴ. 무는 아이 지도법(교육방법)
1. 무는 아이(BITING)
2. 부모나 교사의 할 일
Ⅵ. 싸우는 아이 지도법(교육방법)
1. 행동특징
2. 원인
1) 열등감
2) 부모의 거부와 엄격한 부정적 태도
3) 성인의 불공평한 취급
3. 지도방법
Ⅶ. 공격적인 아이 지도법(교육방법)
1. 특징
2. 진단
3. 지도 방법
참고문헌
본문내용
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