유아교육활동계획안

목차

학급명

대상연령

일시

활동명

소요시간

주제

영역

활동목표

준비물

활동방법

평가

본문내용

하고 많이 떠들었다.
나는 너무 당황해서 관람하는 아이들과 자신의 동극 순서를 기다리는 아이들에게 주의를 주고 또 동극을 하는 아이들에게 대사를 읽어주느라 정신이 없었다. 아이들이 동극을 한번 씩 해보긴 했으나 소요시간 30분을 훨씬 넘게 되었다.
동극을 하기 전에 아이들과 반복되는 대사 연습을 충분히 했어야 했는데 많이 연습을 하지 못한 점, 동극을 할 때나 관람을 할 때 지켜야 할 점에 대해서 이야기 나누기를 했으나 이 부분들은 아이들에게 충분히 전달되지 못한 점, 준비한 소품들이 많이 손상이 된 점, 아이들을 제대로 통제하지 못한 점들이 너무 아쉬웠다.
또한 선생님께서는 동극 하는 곳과 관람하는 곳의 경계선이 있으면 관람하는 아이들이 앞으로 나오는 것을 통제 할 수 있을 것이라고 말씀해 주셨고, 동극을 하는 아이들이 등장하는 순서대로 줄을 서서 기다렸으면 떠들지 않고 산만하지 않았을 것이라고 이야기 해주셨다.
열심히 준비한다고 했는데 소품들도 많이 허술하고 분위기도 산만해 활동이 잘 이루어 지지 않아서 많이 속상했다. 하지만 아이들이 동극 활동을 한 후로 역할영역에서 내가 만든 동물 머리띠를 머리에 쓰고 극 놀이를 하는 모습을 볼 땐 뿌듯했다.

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유아교육활동계획안,   유아교육,   육활동계획안