목차
아동관찰일지 아동발달영역별 관찰 및 분석
1. 대상 아동에 대한 정보
2. 대상 아동의 특징적 관찰 장면 기술
-영유아의 신체 및 운동발달
-영유아의 언어 및 인지발달
-영유아의 정서 및 사회성발달
·자아개념의 발달
·도덕성 발달
3. 영유아 관찰내용에 대한 질문
1. 대상 아동에 대한 정보
2. 대상 아동의 특징적 관찰 장면 기술
-영유아의 신체 및 운동발달
-영유아의 언어 및 인지발달
-영유아의 정서 및 사회성발달
·자아개념의 발달
·도덕성 발달
3. 영유아 관찰내용에 대한 질문
본문내용
질문을 했다. 그러자 유아는 자신과 자신의 친구에게 감정이입을 시켜서 대답하는 데에 망설임을 보였다. 유아에게는 단순히 '예'를 든 것이라는 이해가 되지 않는 것일까?
② 유아에게 질문을 하는 동안 유아의 엄마가 옆에 있었다. 유아의 엄마가 유아에게 존댓말을 쓰라고 계속 지적 했음에도 유아는 고치는 것 같다가도 조금 시간이 흐르거나 엄마가 보이지 않거나 으면 또 다시 반말을 사용했다. 유아가 존댓말을 사용하는 것은 그렇게 힘든 일일까?
③ 질문을 하는 동안 유아와 함께 바닥에 앉아 눈높이를 맞추며 질문하려고 했다. 하지만 유아는 자꾸만 이리저리 몸을 비틀고 가만히 있지를 못했다. 이 유아는 정서불안이라던가 하는 무슨 문제가 있는 것일까?
④ 같은 질문이라도 여러 번 하면 왜 다른 답이 나오는 걸까?
② 유아에게 질문을 하는 동안 유아의 엄마가 옆에 있었다. 유아의 엄마가 유아에게 존댓말을 쓰라고 계속 지적 했음에도 유아는 고치는 것 같다가도 조금 시간이 흐르거나 엄마가 보이지 않거나 으면 또 다시 반말을 사용했다. 유아가 존댓말을 사용하는 것은 그렇게 힘든 일일까?
③ 질문을 하는 동안 유아와 함께 바닥에 앉아 눈높이를 맞추며 질문하려고 했다. 하지만 유아는 자꾸만 이리저리 몸을 비틀고 가만히 있지를 못했다. 이 유아는 정서불안이라던가 하는 무슨 문제가 있는 것일까?
④ 같은 질문이라도 여러 번 하면 왜 다른 답이 나오는 걸까?
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