교육행정의 기초이론-인간관계론

본문내용

하급자 간의 관계에 중요한 영향을
미친다. 효과적인 의사소통 통로는 위계 내의 다양한 수준들 간에 개발
되어야 한다. 그리고 권위주의적 리더십보다는 민주적 리더십이 더 중
요하다.
이상과 같은 인간관계론은 인간 및 조직의 효과적인 관리와 조직 생산성에
인간관계가 중요한 요인이 됨을 널리 알리는 계기가 되었다. 학교조직에서도
독재적이거나 권위주의적인 관리보다는 인간관계 중심의 관리가 더 중요하
다는 인식을 갖게 해 주는 계기가 되었다. 구체적으로 교장은 교사들 및 학생
들을 존중하고 의사결정에 참여시키며 수평적인 의사소통으로 인간관계의
증진에 노력하는 것이 더 효과적이며 바람직하다는 원리가 보편적으로 랄려
지게 되었다.
* 참고문헌
- 신현석, 한유경(2007). 교육정책의 이론과 실제. 서울: 아카데미프레스
- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표시열(2002). 교육정책과 법. 서울: 박영사

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영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황