목차
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학생의 성지식
Ⅲ. 청소년의 성지식
Ⅳ. 대학생의 성지식
Ⅴ. 정신지체인의 성지식
참고문헌
Ⅱ. 초등학생의 성지식
Ⅲ. 청소년의 성지식
Ⅳ. 대학생의 성지식
Ⅴ. 정신지체인의 성지식
참고문헌
본문내용
술의 경우는 18명 중 8명이, 어깨의 경우 18명중 14명, 배의 경우 18명중 9명이, 성기의 경우 18명중 11명이 정확하게 대답을 하였으며, 응답을 하지 않은 경우가 3명 나머지 사람은 명칭을 잘 모르고 있었다. 리고 다리의 경우 18명중 17명이 정확하게 말하였으나 1명은 발이라 하였다고 보고하고 있다.
Edmonson, McCombs & Wish(1979)는 좀 더 조직적인 성 지식에 대한 연구를 위하여 사회-성지식과 태도 검사(Socio-sexual Knowledge and Attitudes Test)(Wish, Fiechl & Edmonson, 1977)를 이용하여 신체 부위에 대한 명칭, 데이트, 결혼, 친근성, 성교, 임신-출산-양육, 생리, 자위행위, 동성애, 알콜과 약물, 지역사회 내에서의 위험들에 관한 지식을 조사하였다. 이 조사는 IQ27-74, 연령 18-42세의 수용소 거주 남녀 각각 25명과 IQ23-70,연령18-42세의 지역사회 거주 남녀 각각 50명을 대상으로 이루어 졌다.
성에 대한 태도를 볼 때 Edmonson과 Wish(1975)는 자위행위의 경우 16명의 대답자 중 6명이 좋다는 이야기를 하였으며, 9명은 부정적인 태도를 취하였다. 그리고 이성간의 성교의 경우 18명중 좋지 않다는 태도를 취하였고, 9명은 좋다는 태도 취하였다.
정신지체인의 결혼을 막연하게 생각할 것이 아니라 이러한 교육과정을 거치는 동안 스스로 판단하여 결혼을 할 것인가를 결정할 수 있는 기회를 제공하는 것이 정신지체인의 결혼 결정 문제를 해결하는 측면에서 최선의 방책일 것으로 생각된다. 정신지체인의 성에 관련된 지식과 프로그램의 효과를 분석 논의해 보았다. 차후 연구에서는 좀 더 광범위한 대상을 표집으로 좀 더 정확한 실태 및 프로그램의 효과를 검증해 볼 필요가 있으리라고 본다. 그러나 정신지체인의 성지식이나 성 교육에 관한 연구가 거의 전무한 실정이기 때문에 이러한 소규모의 연구도 충분히 이용할 가능성이 있으리라 생각된다. 정신지체인이 진정으로 인간다운 대접을 받고 사회 안에서 생활하기 위해서 우리가 할 수 있는 일은 이들의 능력 및 판단력을 향상해주는 일일 것이다. 앞으로 좀 더 많은 사회 통합이 이루어지고 일반 직장에 취업이 많이 이루어 질 경우 분명히 정신지체인들의 성이 큰 문제로 등장하게 될 것이다. 이의 예방을 위한 준비 작업이 좀 더 완벽하게 할 것이며, 많은 사람들이 용기나, 관심을 갖고 이 문제에 접근해야 할 것이다.
참고문헌
강희경(1992), 성교육을 통한 초등학교 아동의 성에 관한 지식 및 태도 변화 연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
레이 탄나힘, 김광만 역(1982), 성의 역사, 김영사
박승희(1991), 정신지체인과 성, 정신지체인 단체종사자 교육자료지, 서울카톨릭 사회복지회
이자리(2000), 성교육 프로그램이 청소년의 성지식과 성에 대한 태도에 미치는 효과, 대구가톨릭대 사회복지대학원 석사학위청구논문
푸코 미셀, 박정자 역(1979), 성은 억압되었는가, 서울 : 도서출판 인간
Edmonson, McCombs & Wish(1979)는 좀 더 조직적인 성 지식에 대한 연구를 위하여 사회-성지식과 태도 검사(Socio-sexual Knowledge and Attitudes Test)(Wish, Fiechl & Edmonson, 1977)를 이용하여 신체 부위에 대한 명칭, 데이트, 결혼, 친근성, 성교, 임신-출산-양육, 생리, 자위행위, 동성애, 알콜과 약물, 지역사회 내에서의 위험들에 관한 지식을 조사하였다. 이 조사는 IQ27-74, 연령 18-42세의 수용소 거주 남녀 각각 25명과 IQ23-70,연령18-42세의 지역사회 거주 남녀 각각 50명을 대상으로 이루어 졌다.
성에 대한 태도를 볼 때 Edmonson과 Wish(1975)는 자위행위의 경우 16명의 대답자 중 6명이 좋다는 이야기를 하였으며, 9명은 부정적인 태도를 취하였다. 그리고 이성간의 성교의 경우 18명중 좋지 않다는 태도를 취하였고, 9명은 좋다는 태도 취하였다.
정신지체인의 결혼을 막연하게 생각할 것이 아니라 이러한 교육과정을 거치는 동안 스스로 판단하여 결혼을 할 것인가를 결정할 수 있는 기회를 제공하는 것이 정신지체인의 결혼 결정 문제를 해결하는 측면에서 최선의 방책일 것으로 생각된다. 정신지체인의 성에 관련된 지식과 프로그램의 효과를 분석 논의해 보았다. 차후 연구에서는 좀 더 광범위한 대상을 표집으로 좀 더 정확한 실태 및 프로그램의 효과를 검증해 볼 필요가 있으리라고 본다. 그러나 정신지체인의 성지식이나 성 교육에 관한 연구가 거의 전무한 실정이기 때문에 이러한 소규모의 연구도 충분히 이용할 가능성이 있으리라 생각된다. 정신지체인이 진정으로 인간다운 대접을 받고 사회 안에서 생활하기 위해서 우리가 할 수 있는 일은 이들의 능력 및 판단력을 향상해주는 일일 것이다. 앞으로 좀 더 많은 사회 통합이 이루어지고 일반 직장에 취업이 많이 이루어 질 경우 분명히 정신지체인들의 성이 큰 문제로 등장하게 될 것이다. 이의 예방을 위한 준비 작업이 좀 더 완벽하게 할 것이며, 많은 사람들이 용기나, 관심을 갖고 이 문제에 접근해야 할 것이다.
참고문헌
강희경(1992), 성교육을 통한 초등학교 아동의 성에 관한 지식 및 태도 변화 연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
레이 탄나힘, 김광만 역(1982), 성의 역사, 김영사
박승희(1991), 정신지체인과 성, 정신지체인 단체종사자 교육자료지, 서울카톨릭 사회복지회
이자리(2000), 성교육 프로그램이 청소년의 성지식과 성에 대한 태도에 미치는 효과, 대구가톨릭대 사회복지대학원 석사학위청구논문
푸코 미셀, 박정자 역(1979), 성은 억압되었는가, 서울 : 도서출판 인간
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