EBS 교육방송프로그램의 기능과 장단점, EBS 교육방송프로그램의 활용형태와 활용방법, EBS 교육방송프로그램의 유의사항과 교사역할, EBS 교육방송프로그램의 효과, EBS 교육방송프로그램의 발전과제 분석
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소개글

EBS 교육방송프로그램의 기능과 장단점, EBS 교육방송프로그램의 활용형태와 활용방법, EBS 교육방송프로그램의 유의사항과 교사역할, EBS 교육방송프로그램의 효과, EBS 교육방송프로그램의 발전과제 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. EBS 교육방송프로그램의 기능

Ⅲ. EBS 교육방송프로그램의 장단점

Ⅳ. EBS 교육방송프로그램의 활용형태
1. 교육 방송을 활용하는 목적이나 시기에 따라 나누어 보면 다음과 같다
2. 교육 방송 프로그램의 내용 선별 여부에 따라 활용 형태를 나누어 보면 다음과 같다
3. 교육 방송 프로그램의 자료 정비
1) 안내서 및 과제 분석
2) 녹화
3) 사전 시청
4) 프로그램 선정

Ⅴ. EBS 교육방송프로그램의 활용방법
1. 교수-학습 자료로 활용(학습보조 자료)
2. 동기유발 자료로 활용
3. 간접 체험의 자료로 활용
4. 실험․관찰 자료로 활용
5. 피드백 자료로 활용

Ⅵ. EBS 교육방송프로그램의 유의사항

Ⅶ. EBS 교육방송프로그램의 교사 역할

Ⅷ. EBS 교육방송프로그램의 효과

Ⅸ. EBS 교육방송프로그램의 발전 과제

참고문헌

본문내용

였다.(조력자)
따라서 방송활용수업에서의 교사의 역할은 단순한 지식의 전수자가 아니라 학습자를 위한 진단자, 학습관리자, 상담자, 촉진자, 상호작용자, 촉매자였다.
Ⅷ. EBS 교육방송프로그램의 효과
교육방송 프로그램을 교수학습에 활용하는 것은 수업단계의 어느 부분에 어떻게 활용하느냐에 따라 달라질 수 있으나 교육방송은 일반적으로 학습자에게 동기를 유발시켜 학습의욕을 북돋아 주며 현실감을 갖게 하고 급증하는 지식 정보를 효율적으로 학습하는 수단의 역할을 담당하고 있다.
특히 방송 매체를 현장에 활용할 때 얻을 수 있는 효과는 다음과 같다.
① 교육의 평준화에 기여할 수 있다.
② 시공간적으로 집약된 학습 경험을 줄 수 있다.
③ 기술적 특성을 이용하여 다른 수업 매체로서는 달성하기 어려운 학습효과를 얻을 수 있다.
④ 광범위한 경험을 제공할 수 있다.
⑤ 일선 교사들의 시간 절약과 질적으로 향상된 풍부한 학습 경험을 마련하는 계기가 된다.
⑥ 학습지도에 대한 현장 연수를 심화시킬 수 있는 기회를 제공함과 동시에 학습동기의 유발, 학습경험 및 학습의 전이력 증대, 일반 교육 현장에서 실행하기 어려운 내용의 학문 제공, 학습자의 태도 변화와 사고의 증대, 급변하는 지식 체계와 내용의 변화에 효율적인 대처, 정확한 시범, 감상이나 비판을 필요로 하는 자료의 제공이라는 측면에서 그 활용 효과가 매우 높다.
Ⅸ. EBS 교육방송프로그램의 발전 과제
첫째, TV 교육방송 프로그램 자료화하는데 있어서 프로그램의 속도가 지나치게 빠르면 주요 학습 정보를 놓치게 되고 너무 느리면 학생들의 관심을 끌 수 없으므로 학생들의 발달 단계 및 사고 속도에 맞게 구성하여야 한다.
둘째, 방송학습이 교실 수업의 대용이 되어서는 곤란하다. 방송학습을 통해서 학습하는 방법을 배우고 이를 바탕으로 교실 수업의 질을 향상시켜 가는 보완적 관계가 올바른 방송학습의 정형이라고 판단된다. 따라서 학습내용의 전달보다는 학습하는 방법에 역점을 두어 프로그램을 제작하여야 할 것이다.
셋째, 흥미 위주의 학습내용은 학습의 방향으로 오도할 우려가 있고 지나친 설명 및 해설 중심의 구성은 학습의 집중력을 약화시키므로 지나친 흥미위주, 해설 중심의 편성은 지양하는 것이 바람직할 것이다.
넷째, TV 교육방송 프로그램의 가정 내 활용 가능성은 매우 높다. 이를 통한 마을 단위의 학습 소집단이 조직되고 재구성된 자료를 중심으로 자율적 학습 분위기를 창출하면 자주적인 학습 능력은 더욱 신장될 것이다.
참고문헌
교육방송 - 교육방송 프로그램 안내서
김은권 - 21세기를 대비한 교육방송 발전방향, 한국교육방송 연구대회, 1994
진갑석 - 교육방송 프로그램을 활용한 발전학습 모형 적용이 북한이해교육 활성화에 미치는 영향(교육방송연구대회보고서), 2001
전병만 - 교육방송프로그램의 수업적용 방법의 연구, 영남대학교 교육대학원 석사학위논문, 1993
한국교육개발원 - 교육방송프로그램 활용의 이론과 실제, 서울 : 한국교육개발원
한국교육방송연구회 - 교육방송과 멀티미디어, 하<제6호>, 2001
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  • 등록일2011.08.31
  • 저작시기2021.3
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