[유아교육/활동계획안] 동화ㆍ동극 연계수업 - 이웃과 친해진 양순이

소개글

[유아교육/활동계획안] 동화ㆍ동극 연계수업 - 이웃과 친해진 양순이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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본문내용

런데 공원 벤치 뒤로 보이는 저게 뭐지?
양순이는 벤치로 가까이 다가가 보았어요.
＊양순이 : 아하! 토끼들이구나!
토끼들이 옹기종기 모여 벤치 뒤에 숨어 있었어요.
토끼들도 양순이처럼 부끄럼쟁이인가봐요.
하지만 양순이는 이제 용기를 내어 먼저 인사할 수 있답니다.
＊양순이 : 토끼들아, 안녕?
＊토끼들 : 아, 아, 안녕..?
＊양순이 : 이 당근 너희들 거니?
＊토끼들 : 으..응..
＊양순이 : 나는 양순이야! 지금 엄마 심부름으로 우체부 곰 아저씨께 간식을 전해
드리러 가는 길이야! 우리 같이 가지 않을래?”
＊토끼들 : 그래도 돼? 그럼 우리도 같이 갈래!
양순이는 기분이 아주 좋아졌어요.
마음속에서 용기나무가 쑥쑥 자라나는 것 같았어요.
양순이와 토끼 친구들이 시장 앞을 지나가고 있을 때였어요.
생선가게 앞을 지나가는데 갑자기 뭔가가 툭!
＊양순이 : 깜짝이야! 생선이잖아?
＊토끼들 : 어, 양순아! 생선가게 밑에 뭔가가 있는 것 같아!
양순이와 토끼들은 생선가게 앞으로 다가갔어요.
고양이들이 생선가게 밑에 숨어 있었어요.
＊양순이 : 고양이들아, 거기서 뭐하고 있니?
＊고양이들 : 생선을 구경하고 싶은데 너무 부끄러워서 여기 숨어있었어.
＊양순이 : 우리는 우체부 곰 아저씨께 간식을 전해드리러 가는 길이야! 너희들도
같이 가지 않을래?
＊고양이들 : 그래도 될까?
양순이의 마음속 용기나무가 더욱 무럭무럭 자라나고 있었어요.
드디어 양순이와 토끼들, 고양이들은 우체국에 도착했답니다.
＊양순이 : 곰 아저씨! 안녕하세요!
우체부 곰 아저씨도 부끄럼쟁이였어요.
그래서 등을 돌린 채 얼굴을 보여주지 않았어요.
＊양순이 : 하하! 우체부 곰 아저씨도 부끄럼쟁이였구나! 곰 아저씨! 저희들이
아저씨를 위해 간식을 가져왔어요!
양순이, 토끼들, 고양이들이 큰 소리로 인사하자, 곰 아저씨도 용기를 내어 인사를 건냈어요.
＊곰 아저씨 : 아, 안녕! 에헴, 에헴.. 정말 고맙구나. 에헴..
곰 아저씨는 쑥쓰러운지 계속 헛기침을 했어요.
곰 아저씨와 양순이, 토끼들, 고양이들은 다른 동네 이웃들도 모두 불러서 공원에서 돗자리를 펴고 즐거운 간식 파티를 했답니다.
그리고 우리의 양순이는 이렇게나 많은 이웃들과 친해져서 무척이나 행복했답니다.
동극을 마친 후 유아들이 각자 자신이 맡은 배역을 소개하고 인사를 한다.
T : 아까 동극이 끝나면“저는 무슨 역할을 맡은 누구였습니다”라고 마지막
인사를 하기로 했었죠? 그러면 큰 박수를 쳐주는거예요. 한 번 해볼까?
C : 저는 ○○ 역할을 맡았던 ○○입니다.
동극을 아직 못해본 친구들의 배역을 정하고, 두 번째 동극 활동을 한다.
마무리
동극 활동을 하며 느낀 점에 대해 이야기 나눈다.
T : 오늘‘이웃과 친해진 양순이’라는 동화를 듣고 동극까지 해보았어요. 어떤
점이 가장 재미있었나요? 동극을 하면서 아쉬웠던 점은 없나요?
C : 동물들이 귀여웠어요 / 곰 아저씨가 재미있었어요 / 다른 역할도 해보고
싶어요 / 다음번에는 더 잘할 수 있을 것 같아요
평가
동화·동극 연계 수업 계획안

키워드

유아교육,   활동계획안,   수업계획안,   동화,   동극,   동화동극,   연결수업,   연계활동