이상심리학 청소년기 정신질환의 종류와 특징 및 정신건강에 대한 중요성 (2012년 추천 우수)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신건강의 개념와 특성․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․2
　1) 정신건강의 개념
　2) 정신건강의 특성

2. 생애주기별 정신건강의 이슈․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․4
　1) 태아의 정신건강
　2) 신생아기의 정신건강
　3) 영아기의 정신건강
　4) 걸음마기의 정신건강
　5) 유아기의 정신건강
　6) 아동기의 정신건강
　7) 청소년기의 정신건강

3. 아동기의 발달과 정신건강․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․8
　1) 아동기 발달과 심리사회적 이해
　2) 아동기 발달과 정신건강
　3) 아동의 정신건강문제의 발생요인
　4) 아동기 정신건강문제
　　1. 지적장애
　　2. 발달장애
　　3. 행동장애
　　4. 정서장애
　　5. 학습장애
4. 아동․청소년 정신건강을 위한 실제프로그램․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․30

Ⅲ. 결론

※ 참고문헌

※ 참고사이트

본문내용

흔하고, 환시는 귀신, 해골, 괴물, 상처 난 얼굴 등이 자주 나타나 공포에 빠진다. 체계적인 망상은 나이가 많을수록 증가하여 피해망상, 과대망상, 종교망상 등이 나타나게 된다.
(5) 진단
DSM-Ⅳ-TR 진단기준은 성인과 동일하다. 소아기 정신분열병의 망상과 환각은 소아기 특유의 공상과 구별해야 한다. 또한 소아기 정신분열병은 자폐장애, 분열형 인격장애, 주요우울장애, 약물남용과 감별해야 한다. 자폐장애는 3세 이전에 발병하고 기능장애가 전반적이고, 지능이 떨어지며, 환각 사고장애 망상 증상이 없다. 분열형 인격장애는 특이한 생각을 하나 환각 및 망상 증상이 없다. 주요우울장애는 기분과 일치된 환청이나 망상을 보인다. 청소년의 경우 약물복용 후 갑자기 환각 증세나 괴이한 피해망상이 나타나는 경우와 감별하여야 한다.
소아기 발병 정신분열병
성인의 진단기준과 동일하다.

A. 특징적 증상: 다음 증상들 중 2개 이상이 있어야 하고, 각 증상은 적어도 한 달 중 상당한 기간 동안 나타나야 한다.
⑴ 망상
⑵ 환각
⑶ 와해된 언어(예: 빈번한 탈선 혹은 지리멸렬)
⑷ 심하게 외해된 행도 혹은 긴장증적 행동
⑸ 음성증상(예: 정동둔마, 운동성 실어증, 혹은 무의욕증)
주의 : 만약 망상이 괴이하거나, 혹은 자신의 행동이나 생각에 대해 계속 언급하는 환청이 있거나, 혹은 두 사람 이상이 서로 대화를 나누는 환청이 있으면, 1개 증상만 있어도 된다.
B. 사회적/ 직업적 기능 장애: 장해가 발병한 이후로 상당한 기간 동안 직업, 대인관계, 개인관리와 같은 주요 영역 중 한 가지 이상의 영역에서 기능 수준이 발병 이전과 비교하여 현저히 떨어져 있다(소아기나 청소년기에 발병한 경우에는 대인관계, 학업, 취업에서 기대되는 수준까지 성취하지 못한다).
C. 기간: 장해의 징후가 최소 6개월 이상 지속되어야 한다.
D. 정신분열정동장애, 기분장애, 물질이나 일반 신체적 상태로 인한 질병을 배제하여야 한다.
E. 전반적 발달장애와의 관계: 자폐장애나 다른 전반적 발달장애의 병력이 있을 경우에는 현저한 망상이나 환각이 적어도 한 달 이상 지속될 때에만 정신분열병의 진단을 추가할 수 있다.
소아기 정신분열병의 망상과 환각은 소아기 특유의 공상과 구별해야 한다.
(6) 치료
약물치료, 가족치료, 정신치료, 놀이치료, 특수교육 등을 종합적으로 시행하여 정상발달을 도와주어야 한다. 약물치료는 성인에서와 같다. 소아의 경우 약물로 인한 인지기능 저하, 학습장애, 이상 운동(추체 외로 증상, 지연성 운동장애)등 약물부작용에 주의하여야 한다. 일반적으로 성인보다 약물반응이 떨어진다.
Ⅲ. 결론
앞에서 알아본 바와 같이 청소년 문제는 청소년기라는 특성과 결부하여 일어나는 독특한 형태를 가지고 있어 성인기의 문제와 다르며, 가정 환경적 요소가 청소년기 문제를 발생하는데 있어서 중요한 요소임을 확인하였다.
이 두 가지가 시사하는 바는 이러한 청소년 정신건강과 관련한 문제를 해결하기 위해서는 개인 심리치료 뿐만이 아니라 부모교육, 가족치료, 학교 시스템청소년 문화 개선을 필요로 하는 등 사회문화적이고 다각적 접근이 필요하다는 것이다.
이를 위해서 부모와 자녀간의 원활한 의사소통이 이루어지도록 부모의 역할 중요성을 사회에 알리는 것이 필요할 것이며, 부모는 ‘자식은 부모의 거울’이라는 말과 같이 자녀가 부모의 모습을 그대로 보고 자란다는 점을 인식하고, 자녀가 긍정적인 자아상을 형성하고 성장하도록 ‘좋은 부모 됨’에 대한 책임감을 느껴야 할 것이다.
또한 학업위주의 학교 시스템으로 인한 독자적인 청소년 문화가 부재가 왜곡적이고 모방적인 불건전한 문화를 형성하여 청소년 정신건강상의 문제가 발생한 것으로 보았을 때, 그러한 청소년 문제는 현재 우리나라의 청소년 문화, 학교 시스템에서 그 원인을 찾을 수 있을 것이다. 과도한 입시 경쟁으로 인한 스트레스, 학업위주의 학교는 청소년기에 겪는 각종 스트레스를 분출할 만한 기제를 가지고 있지 않아 청소년은 역기능적이고, 비허용적인 방법으로 그들만의 문제를 해결해 나가고 있는 것이다. 이러한 청소년들의 문제 해결을 위한 주체는 바로 어른들이며 사회이다.
청소년의 정신건강상의 문제가 제대로 해결되지 않으면 성인이 되어서도 그 문제가 이어져 그 다음 대의 자녀, 청소년에게도 그러한 영향을 미치는 악순환이 반복될 것이다. 이러한 악순환은 사회적으로 심각한 문제를 야기하고 결국은 계산할 수 없을 정도로의 사회적 비용과 손실을 가져오게 될 것이며 나아가서는 국가경쟁력 저하로 연결된다고 보았을 때, 청소년 정신건강문제를 단순히 개인의 문제만으로 치부하여서는 안 될 것이다.
국가의 미래를 책임질 우리 청소년들의 중요성을 인식하고, 청소년의 정신건강상의 문제를 예방하고 해결해야할 노력해야 할 것이다.
※ 참고문헌
- 권석만(2003). 현대이상심리학, 학지사
- 임창재(2006), 정신건강, 형성출판
- 권중돈(2007). 인간행동과사회환경. 학지사
- 권이종 외(2006). 청소년이해론. 교육과학사
- 신현균(2000). 주의력결핍 및 과잉행동장애. 학지사
- Craig A. Everett(2006). ADHD 가족치료. 학지사
- Bettelheim(1973). 취약성-스트레스 이론
- 최정윤 외 공저(2007). 이상심리학, 학지사
- 민성길 외 공저(2006). 최신정신의학. 일조각
- 이경숙하양숙 외 공저(2000), 정신건강 간호학 下, 현문사
- 이영로(2005). 정신건강론. 학현사문헌
※ 참고사이트
- 인천지방경찰청 (http://www.icpolice.go.kr)
- 법무부 (http://www.moj.go.kr)
- 곽호순 병원 (http://www.gomental.co.kr)
- 서울교대 초등교육학과 김유미교수 (http://blog.naver.com/brainmindmap/67723288)
- 순천시 의사회 (http://www.sckma.or.kr)
- 위키백과 (http://ko.wikipedia.org/wiki)
- 한국마약퇴치본부 (http://www.drugfree.or.kr)

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