리더의 성격, 특성, 리더십 사례 분석, 진정한 리더란

소개글

리더의 성격, 특성, 리더십 사례 분석, 진정한 리더란에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론 1 : LEADERS ARE BORN.
-리더의 성격 유전자의 선천성


Ⅱ. 본론 2 : LEADERS ARE MADE.
1. 리더십교육 프로그램 보편화와 그에 대한 관심
2. 교육을 통한 자질계발과 관계속의 리더십 이해
사례1. 루이스 거스너
사례 2. 유재석, 오바마


Ⅲ결론. 교육과 훈련을 통해 다져진 진정한 리더.

본문내용

아니라 불우한 청소년시절과, 콜롬비아 대학, 하버드 대학교를 거치면서 여러 활동을 통해 단계적으로 탄탄히 다져진 결과이며 그것이 현재 미국 상황에 맞춰졌을 때 최고의 가치로 인정받게 되었다는 평가가 지배적이다.
또한 최근에는 평범한 사람을 훌륭한 리더로 만들어내는 미 해병대의 리더십 개발 시스템이 또 하나의 화두가 되고 있는데, 미 해병대는 경험 많은 하사관부터 관직에 갓 임명된 신임을 한 팀으로 만들고 이들에게 팀 활동을 부여 한다. 팀 내에 모든 사람들은 함께 의사소통을 하고 명령에 이의를 제기할 수 있으며, 리더는 제안된 방안들 중 최종 결정을 내리는 역할을 하게 된다. 이 과정에서 신임들은 리더의 행동을 보고 리더십을 배우게 되는 것이다. 이처럼 미 해병대는 집단 문화 속에서 서서히 구축된 리더 육성 프로세스를 통해 하나의 평범한 인풋을 리더십을 갖춘 아웃풋으로 배출해내고 있다.
리더십 교육이 요즘 더욱 중시되고 유아부터 중년 관리직 까지 시행되고 있는 이유는 분명 리더십이 타고난 것만은 아니기 때문이다. 위의 사례들에서도 확인 할 수 있듯이 리더는 잠재된 능력이 있다 하더라도 끊임없이 훈련과 교육을 통해 습득되었을 때 상황에 맞춰 다른 사람들을 리드하고 올바른 방향으로 이끌어 갈 수 있는 해결책을 제시할 수 있게 된다.
Ⅲ결론. 교육과 훈련을 통해 다져진 진정한 리더.
현대 사회는 더 복잡해지고 불확실성이 증가 하였다. 순간의 변화에 대응하고 미래를 예측하기 어려워진 만큼 상황을 파악해 그에 적절한 판단을 하고 조직의 목표를 달성하기 위한 전략을 제시하는 리더의 역할이 중요해진 것은 이제 누구나가 인정하는 사실이다. 유전자적인 특성상 사람마다 타고난 능력과 자질에는 차이가 있는 것은 부정할 수 없지만 이러한 자질과 특성을 어떻게 다루고 교육시켜 가는가 하는 것이 성공한 리더와 그렇지 못한 경영자와의 차이일 것이다. 또한 더 이상 사회는 일정한 유형의 리더만을 원하는 것이 아니라 각각의 조직 구조에서 그 상황에 필요한 리더십의 기준이 변하고 있다. 하나의 불변하는 정답이 없는 사회 구조와 변화 속에서 많은 것을 직 간접적으로 배우고 경험한 리더만이 위기 속에서 그것을 기회로 바꿀 수 있는 비전 제시가 가능한 것이다. 혜성처럼 등장하고 사라지는 리더가 아니라 잠재된 능력이 훈련과 교육으로 계발되고 경험으로 다져져 나갈 때 어떠한 상황에서도 진가를 발휘할 수 있는 이시대의 진정한 리더인 것이다.

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