심리사회적모델 - 등장배경, 이론적 기반, 사회복지실천에의 적용, 모델을 적용한 사례

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론연구
1. 심리사회적 모델의 등장배경
2. 심리사회적 모델의 이론적 기반
3. 사회복지실천에의 적용
1) 심리사회적 모델의 목표
2) 사회복지사와 클라이언트의 관계
3) 심리사회적 모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
4) 심리사회적 모델의 기법
5) 심리사회적 모델의 유용성
6) 심리사회적 모델의 문제점

Ⅲ. 심리사회적 모델을 적용한 사례

Ⅳ. 결론


<참고문헌>

본문내용

죽은 후에 남편과 자녀들의 관계에 미칠 수 있는 부정적인 영향에 대해 이야기하길 원하였다.
사회복지사는 S부인에게 지속적인 관심을 보이고 격려함으로써 심리사회적 모델의 지지과정을 적극 활용하였다. S부인은 자신의 분노를 남편이 아닌 사회복지사에게 표현함에 따라 부부 사이의 갈등이 점차로 해소됨을 보고하였다. 더욱이 S부인의 병세가 악화되면서 가정에서 남편이 보다 많은 역할을 하게 되었고, S부인은 남편을 ‘친구’로 생각할 수 있게 되었다. S부인은 사회복지사와의 연습을 거친 후 딸에게 그동안 자신이 딸을 아기 취급했고 이를 후회한다는 것을 이야기할 수 있었다. 가족과의 관계를 회복함에 따라 S부인은 인생의 여러 시기를 돌이켜보길 원했다. S부인의 부모님은 비주장적이었기 때문에 외동딸로서 S부인은 어려서도 가정에서 지도력을 발휘해야 했으며, 현재 가정에서도 ‘남자’의 역할을 수행해 왔다. S부인은 자신이 아버지에 대한 실망으로 아버지와는 다른 첫 남편을 선택하였으나, 첫 남편과의 갈등으로 인해 결국 아버지와 비슷한 현재의 소극적인 남편을 선택하게 되었다는 것을 이해하게 되었다.
S부인은 죽음이 임박함을 부인하지는 않았지만, 죽음을 가까이 느끼면서 가족을 지휘하려는 행동을 보이기도 하였다. 하루는 S부인이 세 개의 장문 편지를 사회복지사에게 가져왔는데, 자신이 죽은 후에 읽어보도록 된 이 편지들은 하나는 남편에게 두개는 두 자녀들에게 보재는 편지로서, 장례에 대한 지시, 가계 재정에 대한 제안, 세부 지시사항 등을 포함하는 내용이었다. 하지만 사회복지사는 전반적으로 S부인의 자아를 매우 기능적으로 평가하였다. 말기 암 환자임에도 삶에 대해 열정적이었으며, 자기를 비판하고 변화할 수 있는 능력을 가지고 있었다. S부인은 사회복지사와의 만남을 통해 자신에게 중요한 모든 것들을 이야기할 수 있었다는 점을 고마워했으며, 특히 피할 수 없는 죽음을 수용하는 데에 따르는 고통을 함께 나눌 수 있었던 점을 매우 고마워했다. 상태가 악화됨에 따라 병원에 입원한 S부인은 입원 후 이주 만에 사망하였다.
Ⅳ. 결론
심리사회적 접근은 클라이언트 상황에서의 정신 내부적, 대인 관계적, 그리고 환경적 측면들을 완전하게 이해하기 위해 새로운 이론과 다양한 지식을 받아들이는 개방체계로서의 성격을 가지면서 절충주의를 취하고 있다. 어떠한 우수한 생각이나 실천기술이라도 그 하나만으로는 클라이언트의 복잡하고 광범위한 문제를 모두 포괄할 수는 없다. 그러한 점에서 심리사회적 모델은 사회복지 영역뿐만 아니라 정신의학, 심리학, 사회학, 인류학 들을 포함하는 다양한 지식체계들로부터 클라이언트 상황에 대한 더 나은 이해를 도모한다. 또한 다양한 수준들-개인, 소집단, 가족, 중요한 타자, 다른 영역의 전문가, 그리고 클라이언트 사안들에 효과적으로 대처하고자 하는 경향을 보이고 있다.
Erikson의 심리사회적 발달 단계에는 8단계가 있는데, 심리사회적 발달의 첫 번째 단계인 기본적 신뢰감 대 불신감이라는 위기는 출생부터 2세 사이에 일어나며, Freud의 구순기에 상응하는 단계다. Freud의 항문기에 해당하는 두 번째 심리사회적 발달단계는 자율성 대 수치심과 의심이다. Freud의 남근기에 상응하는 Erikson의 세 번째 발달단계는 4~6세 사이의 시기로, 솔선성 대 죄의식이다. Freud의 잠재기에 상응하는 Erikson의 네 번째 단계인 근면성 대 열등감은 6~12세 사이에 일어난다. 심리사회적 발달단계의 다섯 번째 단계는 자아정체감 대 정체감 혼란으로, 청소년기인 12~22세 사이에 해당한다. Erikson의 여섯 번째 발달 단계인 친밀성 대 소외는 22~34세 사이에 일어난다. Erikson의 일곱 번째 심리사회적 발달 단계는 생산성 대 침체로 34~60세 사이에 일어나며, 다음 세대를 만들어 내고 지도하는 것과 관련성을 지니고 있다. 심리 사회학적 발달단계의 마지막 단계를 Erikson은 자아통합 대 절망이라 하였다. 이 여덟 번째 심리사회적 위기는 노년기에 일어나며, 60세부터 시작하여 사망할 때까지 지속된다.
심리사회적 모델의 개입 과정에는 심리사회 조사, 심리사회 사정과 개입이 있는데, 심리사회 조사를 할 때에는 정확한 사실들을 수집하여야 하며 심리사회 조사는 사실에 대한 사회복지사의 생각으로 대변되는 진단적 이해와 구별된다. 사실 수집은 클라이언트들로부터 문제, 클라이언트들이 생각하는 그 문제의 원인, 클라이언트들이 그 문제를 해결하기 위해 시도했던 방식, 클라이언트들이 지금 도움이 될 수 있을 것이라고 믿는 것, 그리고 관여되어 있는 다른 사람들, 기관들, 혹은 체계들에 대한 클라이언트들의 인식을 사회복지사가 클라이언트들로부터 알아내는 것, 즉 초기 면접에서 시작한다. 클라이언트 자신의 설명과 사고가 심리사회 조사의 가장 중요한 기초를 제공하지만, 클라이언트의 비언어적 행동과 태도, 그리고 클라이언트-사회복지사 관계의 역동성을 포함한 정보의 다른 자원들도 유용하다. 또한 클라이언트들의 초기 생활사와 생활단계 요인들을 탐색할 수도 있다. 심리사회 사정은 심리사회 조사에서 수집된 사실들에 대해 비판적으로 생각함으로써 시작한다. 이제 사회복지사의 과제는 어떻게 인간-상황 구성 내에서 작용하는 많은 체계들이 상호작용하고 있는지를 개념화하는 것이다. 심리사회적 개입을 하는 사회복지사들은 자주 치료팀, 혹은 지역사회 팀에서 다른 원조전문직들과 협력하여 활동한다.
우리는 앞에서 심리사회적 모델의 등장배경, 이론적 기반(기본 개념, 이론 관점, 발달 단계), 사회복지실천에의 적용(목표, 개입과정과 사회복지사의 역할, 기법, 유용성, 문제점)들에 대한 내용들을 살펴봄으로써, 심리사회적 모델에 대해 알게 되었다. 우리는 이러한 사회복지실천을 위한 기본 지식과 기술을 잘 숙지함으로써 전문 원조자로서 사회복지사가 되기 위해 노력해야 할 것이며, 또한 심리사회적 모델이 가지고 있는 문제점들을 해결하도록 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
사회복지 실천론, 권육상, 1999, 학문사
사회복지실천기술론, 윤현숙외 6인, 2001, 도서출판 동인
사회복지 실천론, 양옥경외, 2002, 나남출판

키워드

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