리더와 리더십 (요약)

목차

Ⅰ. 리더와 리더십
　1) 리더십의 개념
　2) 리더십의 정의
　3) 리더십의 구성요소
　4) 리더십의 유형
　5) 리더의 요건
　6) 리더십 개념과 혼동되는 유사개념

Ⅱ. 리더십의 종류(선생님과 관련하여)
　1) 배려 리더십
　2) 경청리더십
　3) 부모와 리더십

Ⅲ. 참고문헌 및 사이트

Ⅳ . 부록
　1) 리더십 측정
　2) 유아에게 적용할 수 있는 리더십 P/G
　3) 정서리더십 - 정서인식을 위한 활동의 실제(유아용)
　4) 인물리더십

본문내용

상하기
네 가지 얼굴표정 카드
인형을 이용하여 감정 표현하기
감정 표현
역할놀이
네 가지 얼굴표정이 있는 인형
감정을 가상하여 몸으로 표현하기
감정 표현
탐색하기
신체 표현
네 가지 얼굴표정 카드
여러 가지 사진이나 그림을 보고 감정 추론하기
추론하기
소집단 활동
여러 가지 감정을 나타내 주는 사진이나 그림
감정 그래프 그리기
감정 표현
토의하기
수미술활동
그래프종이, 풀, 그림종이, 사인펜
감정에 관한 동시짓기
감정 표현
토의하기
소집단토의
네 가지 얼굴표정 카드, 종이, 매직
물건이 유발하는 감정 표현하기
감정 표현
탐색하기
소집단활동
여러 가지 감정을 유발하는 물건들, 바구니
같은 상황 속에서 다른 감정 표현하기
감정 표현
추론하기
소집단활동
그림자료 6장
상황에 따른 얼굴표정 맞히기
탐색하기
추론하기
소집단활동
여러 가지 상황 그림판 얼굴모양으로 만든 네 가지 얼굴표정
여러 가지 얼굴표정을 이용하여 그리기
감정 표현
미술활동
잡지에서 오린 얼굴표정들, 종이, 사인펜, 풀
감정사전 만들기
감정 표현
미술활동
유아별로 제작된 감정사전
사인펜
음악을 듣고 유발되는 감정을 그림으로 그리기
감정 표현
미술활동
음악테이프, 종이, 사인펜
음악을 듣고 연상되는 감정을 이용하여 동화짓기
감정 표현
토의하기
소집단토의
다양한 정서경험을 유발하는 음악 테이프, 카세트, 종이, 매직
같은 상황에서의 색깔 변화를 통한 느낌 표현하기
감정 표현
탐색하기
소집단 활동
여러 상황 그림, 빨강노랑초록파랑셀로판지
여러 가지 상황 돌림판을 보며 이야기 하기
감정 표현
추론하기
소집단 활동
표정그림돌림판
여러 상황의 그림밑판, Y핀
감정그림 그리기
감정 표현
미술활동
남여 얼굴모양의 도화지, 사인펜, 색연필, 네 가지 얼굴표정 카드
<부록 4>
1. 인물로 알아보는 리더십
1) 나라를 구한 인물(애국자)
① 이순신
위기를 극복한 빛나는 리더, 원칙을 지키는 곧은 성품, 위기에 대비하고 전략을 세
우는 자세, 꺾이지 않는 의지와 불굴의 정신력, 나라와 백성을 사랑하는 일편단심리
더십을 보여주었다.
② 잔다르크
“영국과의 백년전쟁 때 사기가 떨어진 프랑스 군대를 지휘해 막판 승리로 이끌었던 잔 다르크는 리더로서의 3가지 자질을 갖고 있다.
1,자신이 무엇을 쟁취하기를 원하는지에 대한 명확한 비전,
2 마음먹은 대로 해낼 수 있다는 확실한 자신감, 그리고 3이러한 비전과 자신감을 타인과 공유하고 그들도 해낼 수 있다고 끊임없이 고무시켰다는 것이다.”
명확한 비전과 확실한 자신감을 가진 사람은 수없이 많다. 그러나 그런 비전과 자신감을 동료와 공유하고, 그들도 해낼 수 있다고 끊임없이 고무시키는 사람은 그다지 많지 않다. 그렇기 때문에 자칭 지도자라는 사람은 많으나 진정한 지도자는 찾기 어려운 것이다.
2) 정치가
① 링컨
정직하고 관용적인 리더, 사람들을 감동시킨 정직과 성실, 실패를 딛고 더 큰 꿈을
키우는 긍정의 힘, 작은 것에도 감동하고 애정을 쏟는 대통령, 관용을 베풀어 진정
한 승리자가 된 대통령리더십을 보여주었다.
② 오바마
1. 신뢰는 리더십의 기본이다 - 신뢰의 리더십
정정당당해라 / 믿을 수 있는 사람이 되어라
2. 변화와 혁신정신을 추구하라 - 변혁적 리더십
비전을 보여주어라 / 더 큰 것을 기대하게 하라 / 변혁적 리더의 필수원칙
3. 가치관의 다양성을 인정하라 - 다원주의적 리더십
생각의 지점을 확장하라 / 배척하지 말고 포용하라 / 사고의 균형감각을 길러라
4. 이기적인 태도를 버려라 - 통합의 리더십
물러날 때와 나아갈 때를 알아라 /발전적인 통합을 향해 나아가라
5. 약점도 강점으로 승화시켜라 - 긍정의 리더십
하려고만 하면 된다 / 자신을 검증하고 확고한 나를 확립하라
6. 비범함으로 평범함을 실천하는 리더 - 서민적 리더십
대중의 눈높이에서 느끼고 생각하라 / 겸양의 마음을 지녀라
7. 창조적인 상상력을 가져라 - 창조적 리더십
스스로 판단하고 스스로 행동하라 / 창조적 리더와 창조적 결과
8. 부드럽고 편안한 리더가 되라 - 여성적 리더십
목표보다 관계를 중요시하라 / 부드러움과 강함의 조화
9. 인간적인 관계형성에 노력하라 - 공감의 리더십
동질감을 느끼게 하라 / 같은 목표를 가지고 있음을 상기시켜라
10.‘말’이라는 강력 무기를 능숙하게 구사하라 - 대중 연설가로서의 리더십
③ 세종대왕
지식형 실용주의 리더, 지식과 학문에 대한 사랑, 숨은 일꾼을 찾아내는 재주, 사회
를 안정 시키고 나라의 힘 기르기, 새 문화를 창조하는 왕이다.
④ 워싱턴
“미합중국은 워싱턴이라는 한 사람의 나라가 아닙니다. 국가는 모든 사람의 나라가
되어야 합니다. 국가는 모든 사람의 나라가 되어야 합니다. 나는 앞으로 나보다 훨
씬 유능하고 뛰어난 인재가 대통령이 되어 미합중국을 세계 최고의 나라로 만들어
주기를 바랍니다” “인간은 누구나 평등하고 행복할 권리가 있다”
3) 노벨 평화상
① 1979년 테레사 수녀(인도)
인도의 테레사 수녀, 사랑의 선교회를 설립해 세계 각지에서 빈민구호활동을 편친 공로로 노벨평화상을 수상하다.
② 1952년 알베르트 슈바이처(독일)
알베르트 슈바이처, 아프리카 빈민을 위한 의료활동을 통해 인류의 형제애를 실천한 공로로 노벨 평화상을 수상하다.
③ 2000년 김대중대통령(한국)
김대중 전대통령, 한국의 민주화의 남북관계를 개선을 위해노력한 공로로 새천년 첫 노벨 평화상 수상의 영예를 안다.
그는 2000년 6월 분단 55년 만에 처음으로 열린 남북정상회담에 참석하기 위해 평양을 방문해 국제적인 이목을 집중시켰다.
④ 1962년 라이너스 폴링 (미국)
미국의 화학자 라이너스 폴링, 핵무기의 국제적 통제를 위한 노력과 핵실험 반대운동에 대한 공로로 노벨 평화상을 수상하다.
그는 1954년 화학적 결합의 특성을 연구해 노벨 화학상을 수상했고 이로써 노벨상을 2번 수상하는 영예를 안았다.
⑤ 1964년 마틴 루터 킹 2세 (미국)
미국 민권운동을 이끈 마틴 루터 킹 2세, 흑인인권운동에 앞장 선 공로로 노벨 평화상을 수상하다.
흑인 침례교 목사인 그는 평화행진과 같은 비폭력적인 투쟁을 주도했다.

키워드

리더,   리더십,   리더와 리더십,   리더십의 종류