목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. WHO에서 말하는 정신건강의 개념
2. 선진국에서 말하는 정신건강의 개념
3. 정신건강론에서 말하는 정상과 비정상
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. WHO에서 말하는 정신건강의 개념
2. 선진국에서 말하는 정신건강의 개념
3. 정신건강론에서 말하는 정상과 비정상
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
증상이 나타나는 영역 등이 문제의 심각성을 판단하는데 유용한 지침으로 활용될 수 있다. 즉 증상이 한두 가지에 국한되지 않고 여러 개일 때, 증상이 시간이 지나고 상황이 바뀌어도 지속될 때, 그리고 불안, 우울 등의 단순한 정서적 증상 이외에 학습능력이 현저히 저하된다든지, 반항적 행동, 약물 등을 함께 보이는 경우는 좀 더 심각한 문제로 보아야 한다.
Ⅲ 결론
이상에서 WHO에서 말하는 정신건강의 개념과 정신건강론에서 말하는 정상과 비정상에 대해 살펴보았다. 일반적으로 심각한 정신병리의 표징으로 알려져 있는 증상들도 일부 사람에게는 정상적으로 나타나는 경우가 있는 반면, 겉으로 두드러지게 나타나는 증상은 별로 심각하지 않은 듯했던 문제가 실상은 심각한 정신병리의 시작인 경우도 있다 그러므로 문제의 심각성은 드러나는 증상 뿐 만 아니라, 그 사람의 전반적인 적응양상을 면밀히 검토한 후 판단하여야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이영옥, “정신건강증진 행위와 성역할정체감 및 성역할태도와의 관계”, 국민대, 2011
- 건강증진기금사업지원단 공편, “통합적 직장 정신건강 증진 프로그램 개발”, 인제대, 2005
- 한국청소년연구원, “청소년심리학”, 1992
Ⅲ 결론
이상에서 WHO에서 말하는 정신건강의 개념과 정신건강론에서 말하는 정상과 비정상에 대해 살펴보았다. 일반적으로 심각한 정신병리의 표징으로 알려져 있는 증상들도 일부 사람에게는 정상적으로 나타나는 경우가 있는 반면, 겉으로 두드러지게 나타나는 증상은 별로 심각하지 않은 듯했던 문제가 실상은 심각한 정신병리의 시작인 경우도 있다 그러므로 문제의 심각성은 드러나는 증상 뿐 만 아니라, 그 사람의 전반적인 적응양상을 면밀히 검토한 후 판단하여야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이영옥, “정신건강증진 행위와 성역할정체감 및 성역할태도와의 관계”, 국민대, 2011
- 건강증진기금사업지원단 공편, “통합적 직장 정신건강 증진 프로그램 개발”, 인제대, 2005
- 한국청소년연구원, “청소년심리학”, 1992
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