교육공학 공통3] 교육공학의 정의 및 교육공학의 주요영역과 유아교육현장에서의 적용방안

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교육공학 공통3] 교육공학의 정의 및 교육공학의 주요영역과 유아교육현장에서의 적용방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아교육과 공통3)교육공학의 정의 및 주요영역에 대한 적용방안
Ⅰ. 서론
1. 교육공학의 일반적정의
1) 교육공학 정의 및 특징
(1) 하드웨어적인 교육공학
(2) 소프트웨어적인 교육공학
2) 교육공학의 실천적 정의
3) 교육공학의 기술공학 적용
Ⅱ. 본론
2. 교육공학의 학문적 영역
1) CAI 와 CMI
(1) CAI 의 목적
(2) CAI 의 특성
(3) CAI의 구성
① 하드 웨어
② 소프트 웨어
③ 코스웨어
(4) CAI의 학습형태
① 연습, 실습양식
② 개별지도양식
③ 문의 양식
④ 문제해결양식
2) CMI
(1) CMI의 목적
(2) CMO의 이용영역
① 수업설계,교과과정 설계 시스템
② 교과과정 개선을 위한 분석 평가 시스템
③ 학습진도 성과의 연속적 감시와 처방 정보를 만들어 학습개선을 위한 평가 관리 시스템
④ 교사훈련, 교사양성 시스템
3. 교육공학의 대표적인 영역
1) 교육공학의 설계영역
① 교수목적
② 교수전략
③ 메시지 디자인
④ 학습자 특성
2) 개발영역
① 시청각 테크놀로지
② 인쇄 테크놀로지
③ 컴퓨터를 통한 테크놀로지
3) 활용영역
① 혁신의 보급
② 실행과 제도화
③ 매체활용
④ 정책과 규제
4) 관리영역
① 자원관리
② 정보관리
③ 프로젝트 관리
④ 전달체제 관리
5) 평가영역
① 형성평가
② 준거지향 측정
③ 문제분석
④ 총괄평가
6) AECT의 전문분야별 영역
(1) 국제
(2) 관리
(3) 학교매체 및 테크놀로지
(4) 연구 및 이론
(5) 설계 및 개발
(6) 교사교육
(7) 훈련 및 수행
4. 교육공학의 대표적인 적용분야
1) 학교 교육과 교육공학
(1) 교육의 정보화의 개념 및 목표
(2) 학교교육에 있어서 교육정보화의 추세
2) 멀티미디어 및 컴퓨터 활용교육
(1) 컴퓨터 활용 교육을 위한 관점
(2) 멀티미디어를 통한 학습교육
3) 기업교육과 교육공학관의 관계
(1) 기업교육에 있어서 인적자원
(2) 기업교육 프로그램
5. 유아교육현장에서의 교육공학 적용 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

기관인 교육대학교에서 멀티미어 교육실 및 제작실 구축에 재정을 지원함으로써 교사의 정보활용능력의 배양을 꾀하고 있다.
③ 교육용 컨텐츠의 개발 및 보급의 확산
교육용 컨텐츠의 경우 민강과 공공부문의 두 개로 추진되어 지고 있다.
교사나 교원, 학생을 대상으로 실시하는 교육용 소프트웨어 공모전, 시 교육청의 자체개발 및 교사나 연구회를 중심의 개발 등 개발주체가 다양화되는 추세라고 할 수 있다.
④ 학술정보의 유통체계 구축
전국의 대학도서관을 컴퓨터 네트워크로 연결시키려는 대학과 도서관 간의 체계 구축을 목적으로 한다고 할 수.
대학도서관이 소장하고 이는 자료를 공동으로 사용하기 위한 상호대차가 부분적으로 이루어지고 있으며, 전국으로 확대하는데 필요한 상호보완 서버프로그램 및 상호대차 관리프로그램도 개발하고 있는 추세이다.
⑤ 학술 연구 정보화
교육전산망 구축 사업, 대학교육정보화 지원 사업으로 나누어 설명할 수 있는 분야이다. 교육전산망은 10개의 지역권으로 구분하고 있다.
회계, 재무 등의 일반 행정과 각종 학사행정의 전문화와 효율성을 지원하는 한편 각종 행정서비스를 극대화 하는데 목적을 두고 있다.
2) 멀티미디어 및 컴퓨터 활용교육
(1) 컴퓨터 활용 교육을 위한 관점
컴퓨터 활용에 요구되는 기초적인 지식과 기술을 교육시키는 것이다.
컴퓨터활용에 있어서 반복과 개인교수형이나 게임을 통해 새로운 개념이나 지식을 가르치고 활용할 때 많이 쓰일 수가 있다.
(2) 멀티미디어를 통한 학습교육
멀티미디어는 텍스트나 그래픽 , 동영상, 이미지 , 소리등 다양한 매체들이 서로 통합되어 사용되어지는 것을 말한다. 멀티미디어는 실제와 유사한 간접경험의 기회를 제공하고 , 현실적으로 과학실험이나 현장 견학이 어려운 경우가 많다. 이럴때 실험과정을 담은 동영상이나 시뮬레이션을 통해서 좀 더 효과적으로 교육에 적용함으로써 학습자의 흥미를 유발할 수가 있다.
(3) 인터넷을 통한 교육
인터넷은 컴퓨터와 컴퓨터 상호간을 연결해 놓은 통신망을 지칭하는 말이다.
인터넷은 세계의 각 지역의 다양한 정보를 수집할 수가 있고 , 서로 연락과 대화가 가능하면 서로간의 자료교환이 용이하다고 할 수가 있다. 인터넷은 가상의 공간을 통해 자신을 전 세계 어느 곳에 살고 있는 사람이라고 하더라도 소개할 수가 있다.
학습자 주도의 학습이 가능하다는 큰 장점이 있고 학습자는 단순히 인터넷에서 제공되어지는 정보는 수용만 하는 것이 아니라 필요할 경우 학습자 자신이 적극적으로 자신을 정보를 인터넷을 통해 서로 공유할 수가 있다.
3) 기업교육과 교육공학관의 관계
(1) 기업교육에 있어서 인적자원
인적자원은 다른 어떤 자원보다 그 활용 면에서 매우중요하다. 왜냐하면 인간이 그 다른 자원을 운용하기 때문이다. 자원이 효과적이고 효율적으로 운용되기 위해서는 지시, 조작 , 감독이 필요할 것이다. 따라서 인적자원이 보유한 능력이나 자질 품성을 증가시키려는 노력이나 사회 국가 모두에게 있어서의 인적자원의 개발은 학교교육에서의 교육공학적 지식을 바탕으로 하고 있다.
기업교육의 목적은 그 기업에 알맞은 인적자원의 개발이라는 측면에서 기업교육과 인적자원개발을 구별하지 않고 호환해서 사용하기도 한다. 그래서 기업에서 전담부서를 많이 설치하고 있는 추세이다.
(2) 기업교육 프로그램
기업교육 프로그램은 기업의 인적자원개발의 구체적인 방법이다. 기업이 요구하는 기술이나 능력을 기업구성원에게 교육하여 인적 자원을 개발하는데 에 목적이 있다 기업의 교육프로그램은 강사나 해당분야의 전문가를 초빙하여 강연하는 형식으로 이루어지고 있는 정세이다.
Ⅲ. 결론
5. 유아교육현장에서의 교육공학 적용 방안
교육공학을 유아교육현장에서 적용시킬 수 있는 방법은 여러 가지가 있다.
시청각 교육을 통한 학습을 적용 할수도 있다 . 시청각 교육은 교수의 효율성을 높여 줄 뿐만 아니라 교재의 구조화를 기 할수 있다. 또한 교사의 개인차에서 오는 교수의 평준화를 기 할수 있으며 아동들이 어떤 사물에 대해 완전하게 이해하려면 현실적이고 구체적인 지적 경험을 기초로 해야 한다. 하지만 그것이 아동에게는 잘 되지 않기 때문에 시청각교육을 통한 지도는 구체적인 사물에 대한 간접적 경험을 야기 할수 있기 때문이다.
또한 사물의 정확한 이해는 건전한 사고력을 유발하고 태도에 영향을 주어 바람직한 인격을 형성 할 수가 있다. 아동에게는 학습동기를 의욕적으로 유발시켜 자발적인 학습활동이 되게 자극하여 학습의 결과의 지속성을 기할 수가 있습니다. 두 번째 로는 컴퓨터게임을 통한 교육공학의 적용시 유아간의 흥미나 , 도전 ,경쟁 등 게임요소가 가지고 있는 요소 등을 이끌어 내어 보다 도전적이고 진취적인 사고를 가질 수 있게 할 수가 있다. 그리고 교사들의 행정업무 처리를 위하여 컴퓨터를 활용할 경우 유아의 발육상태나 건강상태를 컴퓨터를 통해 활용함으로써 일차적 업무인 교수활동에 영향을 주지 않게 된다. 또한 인터넷을 통한 교육은 학습자에게 획일적으로 제시되어 있을게 아니라 학습자가 원하는 내용을 개별적으로 검색하여 선택할 수가 있어 필요에 맞게 내용을 구성할 수가 있으며 누구에게나 개방되어 있기 때문에 피드백의 제한 없이 정보고 오고 갈수 있습니다.
세 번째로는 수업설계나 교과과정 설계를 들 수 있습니다. 학습교육의 목표의 분석과 목표의 층 구조를 조립하는 분석시스템을 이용하여 각 아동에게 맞는 수업방식과 수업안을 제공하여 아동에게 더 많은 학습기회와 동기부여를 할 수가 있으며 아동간의 실증적인 자료의 분석을 통해서 적절한 교재와 부적절한 교재를 가려 낼수 도 있습니다. 교육공학을 이용한 아동교육은 이 처럼 다양한 분야에서 폭 넓게 적용되어 질수 있습니다.
Ⅳ. 참고문헌
고벽진,이인학,윤선오,이위환,이경혜,안현주 저) 최신 교육학의 이해
조규락,김서연 저) 교육방법 및 교육공학 - 학지사(2006)
권성호 저) 교육공학원론 - 양서원(1999)
한국교육공학회 (2005)
정성무 저) 우리나라 교육정보화의 현주소 한국교육학술정보원
http://www.aect.org/divisions aect 홈페이지
허운나 저) 교육방법과 교육공학(1986) - 정민사

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