제 2장, 교육과정의 역사적 기초 요약

소개글

제 2장, 교육과정의 역사적 기초 요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

「제 2장, 교육과정의 역사적 기초」

1. Spencer : 현대 교육과정 논의의 시작

1) 실제적 삶을 위한 교육

2) 어떤 지식이 가장 가치있는 것인가?

2. McMurry 형제 : 교육과정과 수업의 접합

1) Herbart의 영향

2) McMurry의 교육과정론

3. 20세기 교육과정 논의의 맹야

1) 여러 갈래의 교육과정 논의의 절충과 종합

2) 10인 위원회 보고서

3) 모든 청소년을 위한 중등교육

4. Dewey : 아동 중심 교육과정 논의의 구체화

1) 교과와 아동의 대립과 화해

2) 아동의 심리와 교과의 논리의 만남

3) 교육적 경험의 발전적 조직

4) 학습과 생활의 통합

5. Bobbitt : 교육과정 구성의 과학화·전문화

1) 사회적 효율성

2) 성인생활의 준비로서의 교육

3) 전문 분야로서의 교육과정 개발

4) 활동 영역 분석으로서 교육과정 개발

6. Newlon : 교사에 의한 교육과정 개발

1) 교사는 전문가

2) 교육과정 개발을 통한 교사의 수업 전문성 향상

7. Caswell : 수업개선을 위한 교육과정 개발

1) 수업개선과 무관한 교육과정 개발

2) 교육과정 내용의 체계적 구성을 위한 범위와 계열

3) 수업개선을 위한 교육과정 개발

8. 8년 연구 : 중등학교 교육과정 개선 사례

1) 연구의 목적 두 가지

2) 실험학교들의 교육과정

3) 실험학교 졸업생들의 대학생활과 공부

9. Tyler : 20세기 교육과정 논의의 거대한 디딤과 걸림

1) 거인의 교육적 삶

2) 거인의 교육사상

본문내용

적용될 수 있는가를 검증하는 실례를 요구했다. 20세기 전반기 교육과정 논의의 교육적 실효성을 검증하는 자리가 된 것이 바로 8년 연구이다.
1) 연구의 목적 두 가지
첫째, 초등과 중등의 연계로서 진보주의 교육을 중등학교에서 시행해도 성공할 수 있는가이고, 둘째, 중등과 고등의 연계로서 진보주의식 중등교육을 받은 학생들이 대학에 가서도 성공적으로 학습하고 생활할 것인가이다. 첫째 목표는 중등학교와 대학의 관계를 새롭게 정립하는 것이고, 둘째 목표는 실험과 탐구를 통해 미국의 중등학교가 어떻게 효과적으로 작용할 수 있는지에 관한 것이었다.
2) 실험학교들의 교육과정
실험학교들은 여러 가지 형태의 교육과정 개정을 보였는데, 전통적 교과목을 약간 수정한 교육과정을 가진 학교, 광역 교육과정을 개발한 학교, 전체 문화권을 중심으로 교육과정을 개발한 학교, 진로와 직업준비 중심 교육과정을 가진 학교, 중핵 교육과정을 가진 학교로 나눌 수 있다.
3) 실험학교 졸업생들의 대학생활과 공부
분석 결과에 따르면, 전통적인 교육과정으로 공부한 학교 학생들과 비교 연구한 결과, 학문적 성취에서 전혀 뒤지지 않았고 개인적 사회적 발달 상태는 훨씬 좋았다는 평가를 받았다. 이것은 진보적 교육과정이 전통적 교육과정보다 우수하다는 사실을 입증한 것으로 받아들여졌다.
9. Tyler : 20세기 교육과정 논의의 거대한 디딤과 걸림
1) 거인의 교육적 삶
Tyler는 모든 교육과정 연구·개발자들에게 거대한 디딤과 동시에 걸림이다. Kliebard, Walker, Eisner 등은 그의 교육과정 논의와 개발이 갖고 있는 거대한 이론적 힘을 넘어서는 데 커다란 어려움을 겪고 있다. 현대의 많은 이들이 교육과정 개발이라면 으레 Tyler 식을 떠올리게 되었다.
2) 거인의 교육사상
Tyler는 교육과정과 수업을 하나의 과정으로 보아 다음과 같은 질문을 제시했다.
① 학교에서 달성하고자 하는 교육목표는 무엇인가?
② 수립된 교육목표를 달성하는데 유용한 교육경험은 어떻게 선정하는가?
③ 선정된 교육경험을 어떻게 효과적으로 조직할 수 있는가?
④ 교육목표가 달성되었는지 여부를 어떻게 평가할 수 있는가?
그러나 Tyler에 대한 비판도 자자하다. 우선 왜 특정 목표가 다른 목표에 우선하여 선정되어야 하는지에 대한 이유를 설명하지 못하고 있으며, 교육과정이 평가와 너무 밀착되거나 때로는 그에 종속되는 주객전도의 양상을 낳았다는 비판을 받는다.

키워드

교육과정,   2장,   요약,   역사적,   기초,   교육학