제5장 놀이의 운영및 지도

소개글

제5장 놀이의 운영및 지도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 자유놀이 시간의 운영
2. 실내 자유놀이 지도
3. 실외 자유놀이 지도

본문내용

교육현장 중심의 자유놀이를 운영하고 지도하는 방법을 이해하여 실제 놀이진행 순서, 즉 놀이 계획과 놀이실행 과정 그리고 놀이평가 단계에 따라 유아에게 어떠한 도움을 줄 수 있는지를 살펴보자

1) 자유놀이의 의의
⦁ 자유놀이는 유아가 개별적인 흥미, 욕구 및 발달 수준에 따라 스스로 선택한 놀이 활동에 자유롭게 참여하는 시간. 유아의 놀이특성이 가장 잘 드러날 수 있고, 하루 일과 중 가장 큰 비중을 차지하는 시간
⦁ Patty Smith Hill은 자유놀이를 자신의 선택과 결정 그 자체이며 유아의 생각과 자유의사에 따라 놀이를 할 수 있도록 절대적인 자유를 주는 것이라고 했다.
⦁ 자유놀이 시간은 교사가 통제하거나 지시하는 활동시간과는 구별되는 것으로 유아 스스로 자유롭게 학습활동을 선택하여 놀이형태로 진행 하기 때문에 자유놀이야말로 가장 효과적인 교육활동이라고 할 수 있다.

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