미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명.

소개글

미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 미술 치료
1) 이론적 배경
2) 방법과 과정

Ⅲ. 결론

본문내용

나 쉽게 할 수 있기 때문에 그림을 어려워하는 내담자에게 유용하다.
12. 조소로 표현하기
촉지각과 관계하는 조형 활동이다. 그리기가 중심이 되는 미술치료 영역에서 매체의 연구에 중요한 대상이 된다. 조소 활동은 점토를 붙여 인물상을 만들거나 자기의 느낌을 표현하게 하여 해석하게 하는 방법이다.
13. 동그라미 기법
동그라미를 도화지에 미리 그려주고 그림을 그리게 하는 방법이다. 동그라미를 그린 후 그 안에 점을 하나 찍어 주거나 선을 그어주는 방법 등을 이용하여 표현을 촉진할 수 있는 방법이다. 심리적으로 허약한 내담자를 위해 사용할 수 있다,
14. 손과 신체 본뜨기
자기의 손을 도화지에 놓고 본을 떠서 각 손가락에 자기가 하고 싶은 말을 적어 표현하게 하거나 큰 종이를 벽에 붙여 놓고 내담자의 신체와 같은 크기로 본을 떠 준 후에 스스로 장식하게 하는 방법이다. 긍정적인 신체 이미지나 자기 존중감을 갖도록 하는 치료에 이용된다.
15. 감정사전 만들기
도화지에 몇 개의 칸을 구분하고 최근의 감정을 그리거나 색종이로 나타내게 하는 방법이다.
감정을 표현한 후에 모든 인간은 불편한 감정을 가지고 있음을 확인 시킨다. 또한 칸 없이 한 장의 종이에 표현할 수도 있다.
16. 9분할 통합 회화법
도화지를 9등분하여 그리게 하는 방법이다.
17. 난화, 계란화와 동굴화
치료자에 의해 그려진 타원형의 곡선과 형태가 내담자와의 커뮤니케이션에 적극적으로 이용되는 방법이다.
18. 기타의 방법
미술치료과정에서 가면을 만들어 쓰고 게임을 할 수도 있고, 자신의 작품에 대해서 자유롭게 표현할 수 있도록 녹음기나 마이크를 사용하여 자신을 표출케 하는 방법이다.
구체적인 치료기법으로 동물 가족화, 동물 자화상, 만화그림 방식으로 대화를 통해 치료하는데 활용한다.
☞미술치료의 과정
초기단계에서는 치료 상황에 들어가기 전에 탐색 및 규칙을 정해야 한다. 시간 지키기, 상대방을 다치지 않게 하기, 오게 된 이유, 당면문제 등에 대해 치료자와 내담자가 함께 이야기하여, 초기에 내담자를 이해하고 수용하는 관계를 맺는 것이 중요하다.
●이해
내담자의 이해는 미술검사에서 내담자의 작품을 보고 이해한다. 즉, 처음 단계에서 사정이 필요하며 가족력, 문제, 부모 상담을 통한 초기면접, 관찰, 지능과 인성 검사, 미술검사, 행동평가 등을 통해 진단하고 평가하여야 한다. 검사는 여러 가지 종류가 있으며 목록식 검사나 투사검사를 사용하는데 미술검사는 투사검사에 해당된다.
① 형식적인 분석
내담자 작품의 시작과 끝이 중요하며 시작은 내담자가 어떻게 시작하는지 관찰을 하여야 한다. 시작 시 태도, 시작하는 순서, 시작하는 위치, 소요시간, 크기, 필압과 선의 농담, 불연속적인 선의 성질, 그림의 대칭성, 방향성, 세부묘사, 운동, 원근법, 음영, 투명성, 생략, 절단, 지우기 등을 관찰하고 분석한다.
② 내용적 분석
그린 후의 질문을 통해 명백하고 큰 특징을 먼저 다루되 질문에 따라 연상하는 것을 묻는 것이 그림 해석에 효과가 있다. 그림의 어떤 특징적인 것이 무엇을 상징하느냐가 중요하며 상징적 의미는 인류전체에 보편적인 의미를 갖고 있으나 특정한 문화나 개인에게만 통하는 특수한 의미도 있으므로 잘 파악해야 한다.
③ 전체적 분석
전체, 즉, 집단무의식에서 시작하여 개별무의식으로 전체적인 분석을 해야 하는데 내용적 분석과 형식적인 분석을 통해 전체적인 분석이 이루어져야 한다. 특별히 그림의 전체적인 인상을 중시하고, 조화가 이루어져 있는가, 구조는 잘 되어 있는가, 이상한 곳이 없는가에 주목해서 분석해야 한다.
●수용하는 자세
반영적 경청법을 사용한다. 이것은 칭찬을 금지하고 격려를 해주는 방법인데 미술치료는 언어를 시각화하는 표현 방법이기 때문에 칭찬은 자칫 결과에 집착하는 태도를 보일 수 도 있기 에 금지 한다.이 반영적 경청법을 통하여 내담자 내부의 여러 가지 감정들을 안전한 가운데 표현할 수 있게끔 하기 위해 이 단계에서는 내담자와 치료자간의 신뢰를 쌓는 관계를 형성 한다. 내담자는 이 시기에 흥분, 긴장이 될 수 있고 또한 실수에 대한 걱정을 하게 되는데 치료자는 내담자가 재료를 자유롭게 선택 사용하게끔 하고 무언가를 꼭 만들거나 그리지 않아도 됨을 인식시킬 필요가 있다.
●관계 형성
수용을 통하여 관계가 형성 된다. 관계 형성은 치료의 80%-90%를 차지하며 이로써 가면을 벗고 통찰할 수 있게 된다. 즉, 충동적인 내담자는 통제가 생기며 위축된 내담자는 의욕이 생긴다.
중기 단계에서는 내담자 내부의 감정이 표현되면서 양쪽 감정과의 투쟁, 전이, 역전이 등의 감정들이 표현된다. 치료자는 이런 감정들을 충분히 고려해야 한다. 또한 내담자는 치료자를 신뢰하게 되면서 점차 깊은 문제들이 노출된다.
말기 및 종결 단계에서는 긍정적인 자기 이미지, 자기통제, 유머 등을 표현하며 치료초기에 가져온 주된 문제가 해결되면서 내담자와 함께 종결을 준비하게 된다. 종료 기간이 얼마나 남았는지 내담자에게 상기시키고 지속여부에 대한 논의를 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
미술치료에 대한 조사결과, 미술치료는 누구에게든지 적용이 가능하고 한 두 번의 짧은 치료과정에서도 긍정적 효과를 가져 올 수 있는 치료방법이라는 것을 알게 되었다.
언어적 의사소통이나 비언어적 의사소통을 통한 상담에는 내담자가 방어적 자세를 취할 수도 있지만 미술치료에서는 언어보다는 그림 또는 매체를 통해 심리적 표현을 하기 때문에 내담자의 방어를 감소시키는 효과를 볼 수 있다. 미술치료의 임상적용에서 주의할 사항은 다음과 같다. 미술치료가 아무 환자에게나 무분별하게 적용되어서는 안 된다는 것이다. 또한 미술치료의 효과만을 너무 의지하여 다른 과학적인 치료방법조차 포기시켜 버리는 위험을 초래해서도 안 된다. 미술치료가 만병통치약이 될 수는 없는 것이다. 미술치료방법의 좋은 효과를 적절히 사용하여 내담자의 상황을 개선하는데 도움이 되는 자료로 이용해야 할 것이다.
참고 문헌
정여주 저, 미술치료의 이해, 학지사, 2006년
김갑숙 저, 미술치료기법, 학지사, 2006년
정현희 저, 실제 적용 중심의 미술치료, 학지사, 2006년

키워드

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