사회복지실천모델과 사례관리

소개글

사회복지실천모델과 사례관리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 사례관리모델 소개
2. 현대의 사례관리
1) 역할에 기초한 모델
2) 조직에 기초한 모델
3) 책임성에 기초한 모델
3. 한국형 사례관리 모델
4. 본 기관에서의 사례관리 서비스

Ⅱ. 본 론
1. 아동양육시설 청운보육원 소개
1) 설립목적
2) 아동현황
3) 아동입소현황
4) 주요운영사업
2. 사례개요
3. 본 기관에서의 적용사례
1) 인테이크
2) 사정
3) 개입계획
4) 상담과정
4. 결과 및 사후계획

Ⅲ. 결 론

본문내용

감정을 가지고 있으므로, 일관적이고 지지적인 분위기에서 아동 스스로 자신의 능력을 발휘하고 자신의 감정을 자유롭게 표현하는 것이 필요할 것으로 사료
- 2007년 12월 : 사고장애 징후(망상,환청,또래와의 갈등심화) 정신과 재진단, 음악치료 연계
- 2008년 현재 : 조울증, 강박장애 진단, 병원 입원 진단, 음악치료 지속
(3) 개입 후 변화사항
- 정신과 진료와 약물복용으로 집중력은 다소 강화됨.(생활면에서 1시간 이상 지속하여 수행가능)
- 놀이치료를 통한 아동은 초반에 집단에 잘 적응하지 않고 혼자놀이를 하려고 하거나, 다른 장난감을 직접 가지고 와서 놀려고 하는 모습을 보였지만, 후반으로 갈수록 차분히 적응하며 원만하게 활동에 참여하는 것 같았음. 현 자신의 감정을 표현하며, 놀이 상황에서 부정적인 감정을 해소하고, 양육, 애착문제에 있어 역할놀이를 통해 아동에게 안정적이고, 사랑받고 있다는 것을 도와주어 후에는 아동 스스로 자기 자신에 대해 안정감을 갖는 모습이 발견됨. 타인이 자신을 좋게 평가하는 것으로 인해 그것을 따라 행동하기 보다는 자신의 의견을 내세울 줄 알고, 타인의 평가로 자신을 만족시키지 않는 행동이 요구됨.
4. 결과 및 사후계획
- 현재 아동은 만 12세 미만으로 정신장애 등급을 받기 어려운 상태로, 장애의 정도가 심하여 3년간 정신과 내원 후 입원치료와 장애 등급을 받아야 하기 때문에 장기적인 개입과 치료비 지원이 요구되고 있음. 이는 아동시설에서 일반아동과 계속적으로 생활하고, 통합되는 과정에서 부정적인 요소(장애특성상 타아동과의 갈당, 싸움으로 인한 열등감 강화, 타아동들의 이해를 도모하여 해결하기에는 한계성이 있음)가 보여 지고, 아동이 성장하여 이러한 갈등은 일반아동과 점차 범위가 커지고, 자립에 도움이 되지 않기 때문에 재활서비스 기관에 전원 되어야 하는 부분인 것으로 판단 됨. 특히 아동의 증상은 치료기간이 길고, 지지적 체계(연고자 모와의 연계성은 희박하고, 연계된다고 하더라도 정신질환으로 아동을 안정적으로 양육하기 어려움)가 불안정하며. 재활서비스 측면으로 체계가 구축되어야 하므로, 전문기관이 개입되어야 할 부분이며, 정신과 약복용 부작용으로 인한 2차 문제에 개입이 되어야 하기 때문임. 특히 아동은 성적인 에너지(리비도)가 강하여, 지속적인 성교육으로 상담이 지속화 되어야 하며, 여성에 대한 신체접촉은 애정결핍의 원인이므로, 소규모 인원 그룹홈 가정환경이 필요할 것으로 보여짐.
Ⅲ. 결 론
- 본 기관은 아동양육시설로 일반아동들이 입소하여 가정기능의 역할을 대체하여 사회복지서비스가 제공되고 있는 기관으로, 입소한 아동들의 대부분은 아래의 도표와 같이 정서장애의 어려움을 전체 입소아동의 대부분이 겪고 있는 상황이다. 본 시설만의 문제가 아니고, 현 아동시설의 심리적 어려움을 보이는 아동들이 대부분일 것으로 현장에 있으면서 느끼는 부분이다. 입소 시기부터 부모와의 애착관계에서 일찍이 분리하여 분리불안을 시작으로 다양한 정서장애를 보이고 있다. 다음은 본 기관의 정서장애 유형별 현황과 그에 따른 기관의 심리치료 서비스 현황을 나타낸 것이다.
위에서도 확인할 수 있듯이 본 과제를 통해서 사회복지실천기술에 대해 스스로 점검해 볼 수 있는 시간이었던 것 같다. 사회복지사들이 대부분 사례관리모델 하나만으로 케이스를 다루기에는 기술, 이론적 지식의 역부족임을 많이 느끼고 있는 상황이다. 아쉬운 점은, 대부분의 시설아동의 경우에는 정신분석이론과 더불어 통합적인 접근으로 대상자들의 문제와 개입에 대해 개입하도록 해야 함에도 불구하고, 너무 한쪽의 이론에 의존하여 본 사례의 아동의 변화를 기대하기에는 한계성을 느꼈기 때문이다. 자원의 확보에서도 사회복지사의 열정과 성의가 클라이언트의 서비스의 질을 높여 줄 뿐만아니라, 다양한 정보와 지식을 요구하기에 사회복지사의 역량강화가 무엇보다 중요하다고 생각된다. 본 발표자는 실제 외부 심리치료센터의 치료사와 대학원 심리연구원들과 협력하여 심리치료 서비스를 제공하고 있다. 이에 그들과 전문성을 가지고 클라이언트의 깊숙한 심리적 개입을 하기 위해서 별도의 지식과 기술을 습득하고 준비하고 있다. 마지막으로 본 사례의 아동이 지닌 정신장애에 대한 개입과 앞으로의 지역사회에서 통합되어 살아가야 하는 아동에게 아동이 진정으로 원하고, 필요로 하는 서비스 방향에 대해 다시 한번 고민하고, 지원체계에 대해 노력하는 부분에 대한 실천기술을 더 연구하여야 하는 과제를 안고 본 과제를 마친다.

키워드

사회복지,   사회복지실천,   사회복지실천모델,   사례관리