[인간행동과 사회환경] 청소년기발달과 사회복지

목차

청소년기발달과 사회복지

Ⅰ. 청소년이란

Ⅱ. 청소년기의 발달
　1) 신체‧생리적 발달
　2) 사회적 발달
　3) 인지 발달
　4) 심리적‧도덕적 발달

Ⅲ. 결론

본문내용

어떻게 해결해 나가야 하는가 ?
공교육의 현실로 보아서 성적위주의 교육으로는 정체성을 통합해주고 자아형성을 도와주기가 어려운 현실이다. 사회복지차원과 기독교적차원에서 고민이 되어야 할 것이다.또한 청소년의 문제 해결은 개인, 가정, 사회, 국가의 유기적인 관계에서 해결되어야할 과제이다.
4. 대안제시
1) 복지차원 :
* 학교사회사업의 운용 : 현재 시범운영단계이다. 이것이 효율적으로 운영이 되기에는
정책적인 교육제도의 개선이 있어야 할 것이다.
* 진로결정프로그램개발 : 진로 탐색 활동
* 청소년 직업체험활동 : 직접직업에 뛰어들기보다 그림자처럼 따라다니며 객관적인 체험(shadowing)하는 것
* 이것이 활성화되도록 지역사회와 ,학교 ,교회가 연계하여 객관화된 정보(지능, 성격 등) 을 수집하고 검사. 평가해야 할 것이다.(2005.2.오마이뉴스 )
--청소년기의 일탈과 비행의 시기를 조절할 수 있도록 실제적인 대안들을 제시하는 것이 복지사의 역할일 것이다.
2) 기독교차원:
* 교회 내 청소년 프로그램 개발
* 지역사회의 욕구조사 및 교회 내 자원분석
* 구체적 계획과 실행, 재평가
* 교회 밖에서 실행할 수 있는 청소년 봉사 프로그램개발
정체감 형성의 있어서 가장 중요한은 ‘내가 누구인가’라는 것을 아는 것인데 본질적인 차원에서 복음을 들을 수 있도록 해주고 ,복음을 실천할 수 있는 경험의 기회를 열어 주어야 한다. 자신의 심리 ,행동적 문제들을 해소하는 동안에 ,혹은 건강한 문화 환경을 접하면서 복음을 간접 체험할 수 있는 사역이 복음의 사역의 부분이 되어야 할 것이다.
교회는 청소년들을 살리는 기본 토양을 만들고 정체감을 통합하는데 복음과 복지 실천을 위해 노력해야 할 것이다.(2005.손병덕:181)
Ⅲ. 결론
청소년은 아동기와 성인의 중간 단계로 규정하였던 것처럼 불완전한 시기이다. 이들에게 올바른 가치관 정립으로 인하여 신체적으로, 사회적으로, 인지적으로, 심리도덕적으로 올바른 발달을 할 수 있도록 사회복지적 차원에서 좋은 프로그램의 개발이 필요하다고 본다. 하지만, 그 프로그램들을 우리의 가정, 학교, 지역사회 등 청소년을 둘러싼 모든 환경에서 청소년들 용납하면서도 또한 올바른 방향으로 지도 할 수 역량을 키워야 한다고 본다. 우리는 대중매체와 인터넷으로 인하여 급변하는 세계에 살고 있다. 이것들을 통해 많은 정보를 습득할 수 있는 장점 등이 많다. 하지만 청소년들의 행태가 좋은 모습보다는 악한 모습이 두드러지게 보이고 있어 안타까움을 금할 길이 없다. 이러한 세대에 기독교는 여러 가지 발달의 모습에 대하여 문제를 제기하고 대안을 제시할 수 있는 역량을 키워 하나님이 기뻐하시는 자녀들로 자라갈 수 있도록 도움을 주어야 한다고 생각한다.
어두움의 시대에 거룩한 빛으로 드러나는 하나님을 통해 하나님의 영광이 선포되길....
참고) 네이버 백과사전
에릭슨 [Erik Homburger Erikson, 1902.6.15~1994.5.12]
독일 출생의 미국 정신분석학자. 인간 형성을 문화·사회와 관련지어 설명했다. 특히 청년기의 ‘정체성 위기’ 해결방법 여하에 따라서 역사의 양식을 창조하는 측면을 밝혀냈다. 정체성 개념에 의해 프로이트 이후의 정신분석학적 자아심리학을 비약적으로 발전시켰다.
국적 미국 활동분야 심리학 출생지 독일 프랑크푸르트암마인
주요저서 《유아기와 사회》(1950) 《청년 루터》(1958)
피아제 [Jean Piaget, 1896.8.9~1980.9.16]
스위스의 심리학자. 어린이의 정신발달, 특히 논리적 사고 발달에 관한 연구를 통하여 인식론의 제반 문제를 추구하였다. 그의 연구의 특징은 임상법에 있다. 정신병 환자의 임상진단방법을 응용하여, 어린이와 대화를 나누면서 어린이의 사고과정의 하부구조를 밝혔다.
국적 스위스 활동분야 심리학 출생지 스위스 뇌샤텔
주요저서 《언어와 사고》 《발생적 인식론 서설》(3권)
참고도서
손병덕외 (2005). 인간행동과 사회환경. 학지사
손종국 (2000). 중 고등부 지도자와 교사를 위한 청소년 교육. 도서출판 예루살렘
홍봉선, 남미애(2000). 청소년 복지론. 양서원
폴마이어외 공저. 전요섭외 공역(2004). 기독교상담심리학개론. CLC
권두승, 조아미 (2006) , 청소년의이해 , 도서출판문음사 ,
손병덕 (2005). 기독교 복지 . 대한예수교총회출판사 ,
강남대 대학원 유제민교수 '발달심리학 의 청소년심리학' 2006년봄학기 강의중 '재인용'

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