본문내용
관계를 인식하면, 비행의 근본 원인과 특성을 이해하도록 비행자녀의 특성을 설명해주고 바람직한 부모 역할에 대해 교육함. => 부모에게 충고나 조언으로 새로운 양육방식을 활용할 수 있는지, 부모 자신의 상담이 선행되어야 하는지를 상담자가 판단해야함. 부모가 내면적 문제를 가지는 경우 간단한 교육만으로는 새로운 부모 역할을 수행할 수 없음
(4) 부모와 자녀사이에서 객관성과 비밀을 유지해야 함
객관성 유지가 힘들면, 의뢰를 하여 서로 상다자간 협조적 관계에서 상담 진행하는 것이 바람직함.
서로간에 양해가 없으면 청소년이나 부모에게 알려주지 않아야함
2) 부모개입 계획시 고려할 점
- 부모훈련에 적합한지, 오히려 해가되는지를 구분해야 함.
- 가족 중 한가지 이상 어려움을 겪고 있고, 정규적인 약속 지킬 수 없고, 과제에 에너지 투입할 수 없을 정도로 어려움 겪으면 일반적 부모 훈련은 적합하지 않음.
- 결혼문제나 정신병리(우울, 약물남용)의 부모에게는 부모훈련과 함께 이런 문제도 다뤄야 함
2. 가족상담의 과정
1) 상담의 초기 단계
(1) 평가
문제행동의 심각성 평가, 자원, 취약점, 스트레스 상황에 대한 정확하고 포괄적인 평가. 구체적으로 가족의 문화적 배경, 사회경제적 지위, 가족해체사, 부모의 정신병리, 부부관계(별거, 이혼, 재혼), 부모의 특징, 자녀의 특징(기질, 장애, 인지수준), 전문가 만난 전력, 가족의 지지자원, 전반적 스트레스 수준 평가
(2) 문제이해
가족체제적 관점에서 청소년 행동문제를 재규정하는 작업. 상담자는 무제의 악순환(청소년 문제가 가족안에서 촉발되거나 지속되는 과정, 지금까지 시도한 문제해결방법들, 상담장면에서 나타나는 가족원들간의 상호관계양식을 파악하여 문제가 촉발되고 지속되는 원인에 대한 정보)을 파악하고, 문제를 재정의하는 작업을 함.
=> 부모 각자의 언가족 가계도를 작성하면서, 원가족에서 관계, 부모의 양육태도, 주요사건과 외상 등을 삭펴보면, 현재의 양육태도와관계 방식을 이애하는데 도움이 됨
=> 문제 재정의 : 문제발성의 가설 및 문제와 가족관계의 연관성에 대한 가설을 제시
(3) 상담목표 설정
청소년과 부모가 모두 합의할 수 있는 목표 도출이 어려움. 유의점은 아래오 같음
부모와 청소년이 합의할 수 있는 목표를 설정, 청소년의 문제행동 통제와 부모자녀 관계 개선에 중점을 둠, 목표가 상반될 경우 타협안 찾기, 장기적 목표/단기적 목표/가족관계개선위한 목표/개인 변화 위한 목표를 세분화하여 설정하고 구체적인 용어로 진술, 목표설정과정에서 가족역동 이해는 중요한 단서임. 상담목표로 직접 제시된 것 외에 은밀한 기대가 있는지 확인하고 표면화 시킴
(4) 내담자 가족과 관계 맺기
가족 구성원을 개별적으로 만나기, 저항다루기, 청소년에게 도움 줄 수 있는 구체적인 방법 찾기, 청소년에게 자문 구하기, 협조 요청하기, 허용적이기 등 전략이 있음
2) 상담의 중기단계
(1) 변화를 위한 개입의 기본 원리
자녀 행동에 대한 적절한 통제를 할 수 있도록, 가족관계 개선, 문제해결능력 증진 전략 모색, 충분히 이해받고 지지받는 상담자와 관계에서 변화를 매개체로 최대한 활용, 심각성의 정도에 따라 재입전략을 조율
(2) 변화를 위한 개입전략
: 관계 개선 전략 : 대화 촉진하기, 부정적 감정 다루기, 교육과 정상화, 자녀가 부모에 대한 신뢰 회복 기회 제공, 비판과 칭찬에 대한 새로운 접근법, 행동 이면의 감정 인식하고 수용하기, 신체적 접촉, 가족 나들이 등
부모통제력과 가정의 질서회복을 돕기 위한 전략 : 지난 일을 잊고 자녀를 새롭게 대하기, 일방적 변화 격려하기, 부모 자신의 삶에 대한 통제력 회복하기, 부모의 신념을 탐색하고 이해 폭 넓히기, 가족의 사회적 소외 줄이기, 청소년의 사회와의 유대 강화, 변화시키고자 하는 세가지 행동에 대해 동의하기, 용납할 수 없는 행동을 분명히 규정하고 명확한 규칙 정하기, 효과적인 결과 정하기, 행동계약서 만들기,청소년의 의견 통합하기,난관을 예상하고 대처하기, 직면의 시기와 방법 바꾸기
3) 종결 및 준수지도
문제의 악순환이 약화되고 변화의 단서들이 나타나면 종결작업에 들어감
변화의 단서로는 부모와 자녀의 관계 개선, 청소년의 문제행동이 감소 또는 약화되고 긍정적인 행동으로 대치됨, 부모의 부정적 감정 해소, 부모의 감정폭발이나 갈등상황에서 감정적 반응 감소, 부모의 스트레스 수준 저하, 부모의 통제력 회복, 청소년과 부모가 서로의 관점에 대해 수용적, 효과적인 방식으로 문제해결 등
(4) 부모와 자녀사이에서 객관성과 비밀을 유지해야 함
객관성 유지가 힘들면, 의뢰를 하여 서로 상다자간 협조적 관계에서 상담 진행하는 것이 바람직함.
서로간에 양해가 없으면 청소년이나 부모에게 알려주지 않아야함
2) 부모개입 계획시 고려할 점
- 부모훈련에 적합한지, 오히려 해가되는지를 구분해야 함.
- 가족 중 한가지 이상 어려움을 겪고 있고, 정규적인 약속 지킬 수 없고, 과제에 에너지 투입할 수 없을 정도로 어려움 겪으면 일반적 부모 훈련은 적합하지 않음.
- 결혼문제나 정신병리(우울, 약물남용)의 부모에게는 부모훈련과 함께 이런 문제도 다뤄야 함
2. 가족상담의 과정
1) 상담의 초기 단계
(1) 평가
문제행동의 심각성 평가, 자원, 취약점, 스트레스 상황에 대한 정확하고 포괄적인 평가. 구체적으로 가족의 문화적 배경, 사회경제적 지위, 가족해체사, 부모의 정신병리, 부부관계(별거, 이혼, 재혼), 부모의 특징, 자녀의 특징(기질, 장애, 인지수준), 전문가 만난 전력, 가족의 지지자원, 전반적 스트레스 수준 평가
(2) 문제이해
가족체제적 관점에서 청소년 행동문제를 재규정하는 작업. 상담자는 무제의 악순환(청소년 문제가 가족안에서 촉발되거나 지속되는 과정, 지금까지 시도한 문제해결방법들, 상담장면에서 나타나는 가족원들간의 상호관계양식을 파악하여 문제가 촉발되고 지속되는 원인에 대한 정보)을 파악하고, 문제를 재정의하는 작업을 함.
=> 부모 각자의 언가족 가계도를 작성하면서, 원가족에서 관계, 부모의 양육태도, 주요사건과 외상 등을 삭펴보면, 현재의 양육태도와관계 방식을 이애하는데 도움이 됨
=> 문제 재정의 : 문제발성의 가설 및 문제와 가족관계의 연관성에 대한 가설을 제시
(3) 상담목표 설정
청소년과 부모가 모두 합의할 수 있는 목표 도출이 어려움. 유의점은 아래오 같음
부모와 청소년이 합의할 수 있는 목표를 설정, 청소년의 문제행동 통제와 부모자녀 관계 개선에 중점을 둠, 목표가 상반될 경우 타협안 찾기, 장기적 목표/단기적 목표/가족관계개선위한 목표/개인 변화 위한 목표를 세분화하여 설정하고 구체적인 용어로 진술, 목표설정과정에서 가족역동 이해는 중요한 단서임. 상담목표로 직접 제시된 것 외에 은밀한 기대가 있는지 확인하고 표면화 시킴
(4) 내담자 가족과 관계 맺기
가족 구성원을 개별적으로 만나기, 저항다루기, 청소년에게 도움 줄 수 있는 구체적인 방법 찾기, 청소년에게 자문 구하기, 협조 요청하기, 허용적이기 등 전략이 있음
2) 상담의 중기단계
(1) 변화를 위한 개입의 기본 원리
자녀 행동에 대한 적절한 통제를 할 수 있도록, 가족관계 개선, 문제해결능력 증진 전략 모색, 충분히 이해받고 지지받는 상담자와 관계에서 변화를 매개체로 최대한 활용, 심각성의 정도에 따라 재입전략을 조율
(2) 변화를 위한 개입전략
: 관계 개선 전략 : 대화 촉진하기, 부정적 감정 다루기, 교육과 정상화, 자녀가 부모에 대한 신뢰 회복 기회 제공, 비판과 칭찬에 대한 새로운 접근법, 행동 이면의 감정 인식하고 수용하기, 신체적 접촉, 가족 나들이 등
부모통제력과 가정의 질서회복을 돕기 위한 전략 : 지난 일을 잊고 자녀를 새롭게 대하기, 일방적 변화 격려하기, 부모 자신의 삶에 대한 통제력 회복하기, 부모의 신념을 탐색하고 이해 폭 넓히기, 가족의 사회적 소외 줄이기, 청소년의 사회와의 유대 강화, 변화시키고자 하는 세가지 행동에 대해 동의하기, 용납할 수 없는 행동을 분명히 규정하고 명확한 규칙 정하기, 효과적인 결과 정하기, 행동계약서 만들기,청소년의 의견 통합하기,난관을 예상하고 대처하기, 직면의 시기와 방법 바꾸기
3) 종결 및 준수지도
문제의 악순환이 약화되고 변화의 단서들이 나타나면 종결작업에 들어감
변화의 단서로는 부모와 자녀의 관계 개선, 청소년의 문제행동이 감소 또는 약화되고 긍정적인 행동으로 대치됨, 부모의 부정적 감정 해소, 부모의 감정폭발이나 갈등상황에서 감정적 반응 감소, 부모의 스트레스 수준 저하, 부모의 통제력 회복, 청소년과 부모가 서로의 관점에 대해 수용적, 효과적인 방식으로 문제해결 등
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