아동기 개념, 정의, 특징, 발달적 특성, 아동기 부적응 행동, 사회복지 실천과의 연관성, 아동기의 사회적 이슈, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점 분석

목차

1. 아동기의 개념 정의
2. 발달적 특성
1) 신체 발달
2) 운동기능발달
3) 지능발달
4) 인지와 도덕의 발달
5) 정서발달
6) 사회적 발달
3. 아동기 부적응 행동
1) 학습장애
2) 주의력결핍 및 과잉행동장애
3) 등교거부
4) 아동비만
4. 사회복지실천과의 연관성
1) 신체적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
2) 심리적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
3) 사회적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
5. 아동기의 사회적 이슈
1) 학교폭력
2) 사교육
3) 게임중독

본문내용

아동기 개념, 정의, 특징, 발달적 특성, 아동기 부적응 행동, 사회복지 실천과의 연관성, 아동기의 사회적 이슈, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점 분석




1. 아동기의 개념 정의




1. 아동기의 개념 정의
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아동기=학동기=도당기=잠복기
　　*학동기 : 공식 교육이 시작되는 의미
　　*도당기 : 또래끼리 어울려 다니기 시작
　　*잠복기 : 상대적으로 조용한 발달시작

　freud
　　이 시기를 잠복기라 한다.
　　성격형성에 영향을 미치는 특별한 발달적 사건은 발생하지 않는다고 보았다.

Erikson과 Piajet
　자율성과 유능성 이라는 성격적 특질의 발달이 일어난다.
　새로운 형태의 사고발달이 이루어지는 중요한 시기로 보았다.




2. 아동기의 발달적 특성




2-1 신체발달
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신장은 12세에 출생 시의 3배, 체중은 8배이며, 뇌 중량은 6세에 성인의 90%, 12세에 성인과 동일하다. 10-11세경에 사춘기로 진입하며 급성장을 경험한다.

➢ 특징

　▶ 초등학교 입학 시기에 남아가 여아보다 신체적 성숙이 빠르다가
　　11～12세경 여아의 신체성숙이 우세해진다.

　▶ 신장은 12세에 출생 시의 3배, 체중은 8배가 되며 '신장기'와
　　 '충실기' 시기가 교차되어 나타난다.

　▶ 신체 각 부위의 비율은 6세아는 거의 6두신이지만 12세가 될
　　 무렵 이면 7두신이 된다.

　▶ 뇌 중량은 6세에 성인의 90%, 12세에 성인과 비슷하다.

　▶ 근육성장기 골통




2-1 신체발달
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　▶ 편도선이 발달, 성적기관의 발달이 별로 이루어지지 않아
‘성적 중성기’라 불린다.

　▶ 완골의 골화, 영구치의 발생은 아동기에 들어서서 눈에 띄는 골격 발달의 표시이다.

　▶ 뼈와 근육의 성장이 균형 있게 이루어진다.

　▶ 폐의 발달은 10세까지 완만하게 진행 이후 급격히 발달한다.

　▶ 미각이 발달한다.

　▶ 운동능력의 발달에 있어서는 전신적인 근육운동이
　　8∼9세경까지 현저하게 발달하며, 근력이나 자세의 발달은
　　10세경이 고비이며, 10세 이후에는 교치성이 발달한다.

　▶ 장난감보다 신체를 이용한 스포츠와 조직적 단체놀이에 강한 관심을
　　보이고, 운동능력이 신체적 성숙과 학습의 상호작용에 의해 결정된다.

　▶ 아동기의 운동발달은 자아개념 및 자존감 형성에 영향을 미친다.

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