청소년기의 발달과제와 사회복지실천

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청소년기의 발달과제와 사회복지실천에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 발달단계의 개념
2. 발달단계의 특징
3. 청소년기의 발달과제
4. 청소년기 복지실천 분야

본문내용

기 복지실천 분야
◈ 성적 성숙의 급증으로 나타나는 사회문제 예방 및 대처서비스
① 성교육 실시 : 성에 대한 올바른 이해와 가치관 형성을 위한 프로그램 실시
② 청소년 성에 대한 상담 지원
③ 청소년 임신과 출산예방, 미혼부모 대상 복지서비스 실시
④ 성폭력 예방, 원조교제의 예방서비스
◈ 신체발달의 급증으로 나타나는 문제
① 건전한 신체발달 지원 프로그램 실시
가) 신체적 성장이 너무 늦거나 빠른 청소년에 대한 상담 : 부정적 신체이미지로
인해 야기될 수 있는 심리적 문제 상담
나) 신체변화를 돕는 교육프로그램, 건강한 다이어트 프로그램 개발 실시
② 신체적 조숙 및 만숙으로 인한 영향과 문제
가) 성숙 일탈가설 : 발달이 또래보다 늦거나 빠른 청소년들이 스트레스를 많이
경험한다는 가설
나) 조기 성숙가설 : 조숙아의 경우 일찍 성숙하게 되면 아동기가 짧아져서 아동
기의 즐거움을 제대로 느끼지 못한다는 데 문제가 있다고 함. 또한 신체적으
로는 성숙했지만 심리적으로나 인지적으로는 아직 성숙하지 못했음에도 가정
이나 사회에서는 성인과 같은 행동에 대한 기대가 높아서 갈등을 겪을 수 있
다. 두 가설의 공통점은 신체적 성숙이 빠른 조숙아들이 스트레스 많이 받고,
술 마시기, 담배 피우기 등의 지위비행 확률이 높음
③ 신체적 성숙 급증, 호르몬 변화 및 지나친 다이어트 관련 여자청소년에게 많이
나타나는 문제
가) 신경성 포식증(Bulimia Nervosa)
나) 신경성 식욕감퇴(Anorexia Nervosa) → 탈수증, 호르몬 분비문제(월경 중단)
◈ 긍정적 자아정체감 확립을 위한 서비스
① 청소년의 자아발견과 대인관계 형성을 지원할 집단상담 프로그램 개발 실시 (자
아성찰 프로그램, 자기주장훈련 프로그램, 인간관계향상 프로그램 등)
② 다양한 사회경험 기회 제공을 통해 자신의 개성 발견 원조 : 진로지도, 자아발견
프로그램 등
③ 건전한 동일시 모델을 통한 자아정체감 확립 프로그램 실시
◈ 학업성취와 건전한 여가활동 지원복지서비스
① 학업성취와 건전한 여가활동 지원복지서비스
가) 입시에 의한 스트레스 해소 방안 지원
나) 청소년 독서실 운영 → 학업성취 지원
다) 체육 및 문화예술, 자원봉사활동 프로그램 개발 실시
② 또래집단에서 벌어지는 문제 대처 서비스
가) 집단 따돌림(=왕따) 아동 상담
나) 건전한 또래집단 문화형성 지원, 여가 활동 프로그램 개발
③ 청소년 비행문제의 사전예방 및 대처 프로그램
가) 가정강화를 위한 가족복지정책의 확대, 가족관계 강화 프로그램 개발
나) 경제적 불평등 완화 같은 사회구조적 개선
다) 청소년 및 가족상담
라) 학교 연계 학교사회사업
마) 가출 및 학업중단 청소년지도를 위한 지역사회사업
바) 사후대책(보호관찰, 교정교육, 갱생보호 등)의 처우개선
사) 직업훈련 및 교육프로그램 실시
아) 비행 및 학교부적응 문제 대처 서비스
자) 인터넷 중독문제 대처 서비스, 중독 청소년 재활
참고문헌
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