아동발달 연구의 이해

소개글

아동발달 연구의 이해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1, 일반적 연구 설계
2. 연령에 따른 변화를 연구하기 위한 설계
3. 윤리적 책임

본문내용

한 한 빨리 연구의 참 목적에 대해 꼼꼼한 설명을 제공해야 함. 연구에 대한 모든 정보를 미리 제공하는 것이 때로 참여자들의 반응에 영향을 끼칠 수 있으므로 부분적인 정보만을 제공하거나 연구의 참 목적을 숨길 수도 있음-이 경우 대개 실험이 끝난 직 후 잘못된 정보를 수정하고 속인 이유를 알려야 함
(4) 연구결과를 무기명으로 하거나 비밀리에 보관한다.
: 연구 결과들과 참여자들에 대한 정보는 무기명이어야 함 -할 수 없는 경우, 연구를 실시한 실험자 외에 연구 결과들을 알아서는 안 됨
4. 연구의 과정
1) 연구 주제 선정
(1) 연구자 개인의 경험 및 흥미
(2) 선행 연구나 기존 이론을 고찰함으로써 연구주제를 선정
(3) 현실적으로 당면한 문제를 해결하기 위해 연구주제 선정
2) 문헌조사
(1) 선행 연구와 기존 자료 고찰 : 연구자의 관심주제가 현재까지 얼마나 연구되었고, 어떤 방법으로 연구되었으며, 축적된 결과가 일관되게 제시하는 바가 무엇이며, 현재 논쟁이 되거나 불일치되는 부분이 무엇인지를 파악하기 위함
(2) 인터넷으로 자료 검색 → 확인된 자료를 비판적으로 읽고, 요점 정리 → 연구주제와 관련된 일련의 경향
성 파악 → 실제로 수행할 연구문제와 가설 설정 → 연구 설계 구체화
3) 자료 수집
(1) 연구대상을 선정하는 과정 표집(sampling) : 연구자가 관심을 갖는 전집으로부터 표본 추출
(2) 어떤 표집 방법을 사용하는 것이 가능한지 판단 → 측정하려는 변인의 수에 따라 표본의 크기 결정(표본의 준거, 대표성, 접근가능성 등을 고려)
(3) 양적 연구 시 - 질문지법, 면접법, 관찰법, 실험법
4) 자료 분석
: 연구 문제에 따라 자료가 수집되면 자료의 특성에 맞게 분석 실시
- 양적 연구는 자료를 수량화하고, 통계적 방법을 적용하여 분석
5) 보고서 작성
: 보고서는 일반적으로 연구논문의 형태를 띤다.
- 연구논문은 특정한 주제를 선정한 이유가 무엇이고, 이 주제에 관한 연구가 왜 필요한지를
참고문헌
아동발달론, 김영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화

키워드

발달,   영아,   영유아,   아동,   인지,   연구