영아를 위한 수학교육의 내용

소개글

영아를 위한 수학교육의 내용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 수학지식
2) 수학 과정 기술
① 개념：수학적 지식
3) 수학적 태도

2. 영유아 수학교육의 내용

1) 영아의 수학적 능력
2) 만 2세 미만 영아를 위한 표준보육과정의 이해와 교육
3) 만2세 영아를 위한 표준보육과정의 이해와 교육

본문내용

영아가 사물의 속성을 파악하도록
하기 위해 자연스럽게 접하는 사물에 대한 탐색을 허용한다.)
② 1~2수준 : 일상에서 두 물체의 크기와 길이 비교를 경험한다.(영아는 사물의 속성
을 파악한 후 자연스럽게 나름의 범주에 따라 비교하고 서열화하기, 일대일 대응
하기를 할 수 있다.)
③ 1~2수준 : 용량, 크기, 길이, 시간 관련 어휘를 사용한다.(영아가 사물의 속성을 수
학적 어휘로 표현할 수 있도록 수학적 상호작용을 한다.)
수준 일상의 간단한 순서를 ④ 1~2 : 인식한다.(보육시설의 하루일과를 알려주어 자연
스럽게 시간의 순서에 따라 하루일과가 달라짐을 인식하게 한다.)
(4) 간단한 규칙성 인식하기
① 1~2수준 : 소리, 동작, 단어 등의 간단한 규칙성을 인식한다. (일상생활, 사물의 규
칙성을 인식하여 생활 속에서 수학을 가치 있게 활용할 수 있는 초석을 마련한다.)
(5) 구분하기
① 1~2수준 : 한 가지 속성에 따라 자료를 구분한다.(특정한 기준에 따라 사물을 구
분해 보는 경험을 제공한다.)
② 1~2수준 : 비슷한 것끼리 짝을 짓는다. (비슷한 것끼리 모아서 나누어 놓거나, 비
슷한 것을 단순하게 짝지어 보는 경험을 제공한다.)
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

키워드

수학교육,   표준보유과정,   영아,   영유아,   보육,   수학지식,   수학,   수학적 능력