진로(career)고민을 하는 청소년

소개글

진로(career)고민을 하는 청소년에 대한 보고서 자료입니다.

목차

▶ 진로(Career)의 개념

▶ 진로고민의 실태

▶ 진로고민의 원인

▶ 진로고민의 예방방안

▶ 진로고민의 대처방안

본문내용

방문을 열었는데 아이가 창문 위틀을 양손으로 잡고 있어 소리쳐 말렸지만 그대로 뛰어내렸다”고 말했다. 김군은 최근 부모와 이과·
문과 선택을 놓고 이견을 보였던 것으로 알려졌다. 경찰 관계자는 “김군 투신의 직접적 원인이라고 단정할 순 없지만 김군은 문과를 희망했는데 부모는 이과를 권유하면서 갈등이 있
었던 것 같다”고 밝혔다.
김군은 성적이 학교에서 최상위 그룹에 속할 정도로 공부를 잘했던 것으로 확인됐다. 학교 관계자는 “김군은 성적이 우수할 뿐 아니라 발표력도 뛰어나고 교우관계도 좋아 자살 소식이 도저히 믿겨지지 않는다”며 “얼마 전 학교에서 연 직업박람회에서 문과를 희망한 것으로 아는데 그 학생(김군)은 이과를 선택했다”고 전했다.
김군은 몇 개월 전부터 휴일에는 친척이 운영하는 서울 강남 소재 국어 전문학원을 다녔다. 이날도 김군은 이 학원에 갈 예정이었다. 김군은 책상 위에 가족 앞으로 ‘미안하다. 사랑한다. 빌린 농구공은 친구에게 꼭 돌려주시길 바란다. 학원 선생님이 빌려주신 게임기도 돌려주세요’라는 짤막한 유서를 남겼다.
3. 진로고민의 원인
1) 부모와의 의견차이
청소년은 자신의 진로에 대해서 뚜렷한 방향과 목표를 가지고 있는데, 부모가 이에 대해서 반대를 하기 때문에 고민하고 갈등하기도 한다.
2) 진로와 학업능력의 괴리
청소년은 자신의 진로에 대해 방향을 정했지만, 학업실력이 뒷받침되지 못해 고민과 갈등을 겪기도 한다.
3) 희망과 적성의 불일치
청소년기에 진로를 선택하는 경우에 자신을 이해하기 위해서 적성검사를 받는다. 결과가 본인의 진로희망과 반대로 나오는 경우가 종종 있음. 이런 경우 청소년은 진로탐색이나 선택에서 혼란을 느끼고 갈등함.
4) 정보부족
입시 중심으로 움직이는 학교는 청소년에게 필요한 진로정보를 제공하는 데 소홀하기 쉽고, 현대사회의 가정은 전문성이 부족하여 실효성 있는 진로정보를 제고하기 어렵다.
5) 무관심
일부 청소년은 자신의 삶과 진로에 대해 관심이 없는 경우도 있다. 청소년 스스로 삶에 대해 애착이나 희망이 없음을 나타내는 것이기도 하기 때문에 심각한 문제이다.
4. 진로고민의 예방방안
<가정>
1) 부모와 자녀의 의사소통의 장 마련
- 가족들 각각 바쁜 일상을 보내고 있기 때문에 매일, 매시간 대화의 시간을 갖는 것은 무리. 따라서 TV시청 시간을 대화의 시간으로 대체하거나 식사시간을 이용한 의사소통의 공간 및 시간이 마련.
2) 자녀의 진로에 관한 의견 경청&존중
- 진로고민의 당사자인 자녀가 가장 혼돈스럽고, 고통스럽다는 것을 인식하고, 자녀가 고민하고 있는 진로문제가 무엇인지 어떠한 생각을 하고 있는지 의견을 귀 기울여 듣어야 함. 또한 그 의견은 자녀가 부모에게 어렵게 꺼낸 이야기인 만큼 존중해야 함
3) 진로에 관한 관심유발
- 자녀가 자신의 진로에 무관심하지 않도록 해야 함.
4) 부모의 의견을 일방적으로 강요X
- 부모는 자녀에게 자신의 입장을 강요하기 쉬운데 이는 자녀의 자유로운 선택과 의견 게재를 어렵게 함.
5) 자녀의 진로결정에 도움이 되는 자료 수집
- 자녀가 원하는 진로를 선택하는데 보탬이 될 수 있는 자료를 수집해 자녀에게 제공해야 함. 이를 통해 자녀는 부모가 자신에게 관심을 가지고 있고, 자신을 위해 노력한다는 점을 알게 되고 신뢰감을 형성.
<학교>
1)진로직업 박람회 견학
2) 잡월드 체험
#Job World
직업세계관
:직업의 변화상과 다양한 직업의 모습을 담은 영상물, 전시물
2. 청소년체험관
:공공서비스, 경영금융, 문화예술, 과학기술 등의 분야에 속하는 직업을 직접 체험
3. 어린이 체험관
: 어린이의 눈높이에 맞추어 만들어진 직업마을로 놀이를 통하여 사회의 다양한 직업들을 체험하며 자신의 꿈을 발견하도록 도와주는 직업테마놀이공간
4. 진로 설계관
: 자기검사, 상담설계, 직업정보에 관한 2개의 존으로 이루어져 있음. 단계별로 체험하면서 자신에게 맞는 직업을 찾아갈 수 있음.
3) 다양한 진로체험 프로그램 실시
- 학생들이 흥미를 가지고 체험할 수 있는 진로 프로그램 실시.
4) 진로관련검사실시
- 진로와 관련된 적성검사 실시를 통해 학생들이 일찍이 자신의 적성을 알고 이를 진로와 연결시킬 수 있게 됨.
5. 진로고민의 대처방안
<가정>
1) 자녀와 함께 진로상담기관, 직업훈련기관과 같은 진로 서비스 기관 방문.
대부분의 청소년이 진로를 고민할 때 전문적인 진로 서비스 기관이 아닌 선생님, 부모님, 주변지인들과 상담을 하는데 그침.
2) 자녀들이 진로에 대한 부담감을 조금이라도 덜 수 있도록 도와주어야 함.
- 자녀는 진로를 고민할 때 상당한 압박과 부담에 시달릴 수 있다. 따라서 부모는 자녀가 이로부터 벗어나 긍정적인 사고를 통해 자신의 진로를 선택할 수 있도록 해야 함.
3) 사람들의 시선이 아닌 자신을 위한 진로를 결정할 수 있도록 격려.
- 진로를 결정할 때 자신의 적성, 성격을 고려하지 않고, 타인의 시선과 의견에 의해 쉽게 흔들릴 수 있음.
4) 갇혀있는 진로선택(안정된 직업, 고소득 직업...)이 아닌 적성에 맞는 선택을 하도록 조력 - 청소년들의 희망직업 조사 자료들을 보면 의사와 같은 수입이 많은 직종, 공무원과 같은 안정된 직업이 상위에 위치되어 있는 것을 알 수 있음.
<학교>
1) 학생과 개별적으로 지속적인 대화와 상담하기
학교에서 교사와 학생간의 대화가 원활하게 이루어지고 있지 않음. 따라서 이를 개선하기 위해 정기적이고 지속적으로 학생과 상담을 해야 함.
2) 학생이 찾지 힘든 각종 직업관련 정보 제공하기
3) 진로진학 상담교사의 인원 충원하기
-진로진학을 담당하는 상담교사의 수가 적기 때문에 인원을 늘려 상담의 전문성을 높임.
4) 집단상담 실시
학생들은 자신과 같은 또래의 친구들과 진로에 대해 함께 이야기함으로써 공통적으로 겪고 있는 문제에 대해 공감을 할 수도 있고, 서로 아는 것을 공유할 수도 있음.
<참고자료>
http://blog.naver.com/wind0631?Redirect=Log&logNo=150105325224
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