예수님의 교육방법

소개글

예수님의 교육방법에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

그 분은 단지 방법을 다루는 기술자가 아니라 목적을 가진 전략가였다고 말해질 수 있다.
(8) 예수님은 방법이 교훈의 목적과 내용을 가리지 못하도록 했다. 그 분에게서 방법은 목적을 위한 수단일 뿐이지, 방법 그 자체가 목적이 아니었다.
(9) 예수님은 방법을 학습자의 실제 세상의 생활에 기초하여 사용하셨다. 그래서 바닷가에서 베푸신 여러 가지 비유들(마13:1-35)과 부자청년과의 대화(마19:15-20) 등은 이 특징을 보여준다.
(10) 예수님은 당시대의 방법이 지닌 가능성을 최대한 활용하셨다. 그 분은 당시대의 방법들을 사용하시면서도 권세 있게 사용하셨다(마7:29).

이상의 논의에서 나타난 바와 같이 예수님은 대단히 다양한 교육방법을 사용하셨다. 학생의 내적 이해를 끌어내려는 단일한 대화법을 발전시킨 소크라테스와 달리 예수님은 모든 상황에 비추어 창의적으로 방법들을 만들어나가셨다. 그래서 예수님의 가르침은 지루할 수 없었고, 항상 새로워서 호기심을 불러일으키기에 충분하였다. 그 분은 단지 지적 영역을 위한 교육이 아니라, 학습자의 전인적 영역의 변화, 특히 영적인 변화를 통한 행동의 변화를 끌어내려는 목적을 위해 진리의 내용, 학습자의 수준과 필요, 상황적인 조건을 예술적으로 접합하셔서 가장 적합한 방법을 만들어내셨다. 또한 두드러진 특징이 있다면 그 분은 비교적 비형식적인 교육의 방법으로 가르치신 분으로서 삶의 전체 환경과 조건에서 교육의 기회를 만들어가셨다고 말할 수 있다.

4. 예수님의 교육방법의 현대적 적용
예수님은 하나님의 아들로서 진리 그 자체이시면서, 그 분 자신의 교육의 내용이셨다. 그 분의 말씀이 곧 지식이며 진리이다. 그 분을 인간에게 알리시고, 하나님의 구원의 계획을 실현하시기 위해 사람으로 오신, 인류가 가질 수 있는 그 교사(the Teacher)이셨다. 인간의 가장 깊은 영적 중심에서부터 인간의 전인의 필요와 수준과 상태를 아시는 분으로서, 당시대의 필요와 삶의 특징에 맞게 창의적으로 방법들을 만드시거나 더 효율적으로 적용하는 방법으로 그 분의 가르침을 효력 있게 하셨다. 이러한 점에서 현대적 적용의 불연속적 한계성을 인정해야 한다. 방법조차도 그 자체로서 효력을 갖고 있었던 것이라기 보다는 그 분이 사용하셨으므로 효력이 있었다고 해야 할 것이다. 또 예수님은 어떤 특정한 방법을 절대화하지는 않았다.

그러하다면 예수님의 교육방법이 현대의 기독교교사들을 위해 어떤 연속적인 함의가 있다는 말인가? 연속적 함의라면, 표면적 방법들을 사용하신 그 분의 의도와 태도와 원리의 적용에서 찾아져야 한다. 따라서 교육내용의 소화된 지식, 학습자의 이해를 위한 노력, 교육에서 이루어지는 원리들에 대한 탐구들을 통하여 너무 간단한 표현이기는 하지만, 주님의 가르침의 맥락에 대한 세심한 관찰과 더불어, 우리의 문화와 시대적 환경에서의 적용성을 확대해가는 노력이 요청된다. 따라서 특정 방법이라는 형식적 집착을 위한 것이 아니라, 방법은 교육의 효과적 실행을 위한 수단이므로 창의적 개발을 필요로 하는 부분이라는 사실을 이해하는 것이 필요하다.

예수님의 교육의 원리를 구현하는 방법이라면 예수님이 사용해보신 일이 없는 방법이라도 기독교적 교육방법이 될 수 있다. 특히 예수님 당시와는 달리 형식적 교육에 의존하고 있는 오늘날 방법적 측면에서 새로운 창의적인 개발을 요청한다. 그럼에도 불구하고, 신앙교육에 있어서 현대의 교육공학적 노력과 비교하여, 예수님이 추구하셨던 비형식적 교육방법, 소그룹의 제자훈련 방식의 의미를 더욱 깊게 적용하려는 시도가 필요하다. 이러한 다양한 노력들이 기독교교육의 교육과학적, 발달심리학적, 신앙공동체적, 사회참여적 방법론들을 발전시켜가고 있다.

그러나 모든 경우에 있어서 예수님의 교육의 연속성은 성령의 역사에 의해 비로소 가능하게 될 것이다. 그 분은 예수님 대신 우리에게 주어진 분으로서 교사를 세우시고, 교사에게 지혜를 주시고, 교사의 교육활동 안에 역사 하셔서 효력 있게 하실 분이시기 때문이다. 주님은 그 보혜사를 보내셔서 우리 속에 계시도록 하셨고, 그 분은 교사에게 모든 것을 가르치시고 예수님의 말씀과 교육방법에 대하여 생각나게 하셔서 올바로 적용할 수 있도록 도우실 분이시다(요14:16-17, 26). 우리가 그 분을 의지하고 사려 깊은 노력으로, 그 분을 본받아 주님이 제자들을 양육하실 때 가지셨던 사랑과 신뢰와 인내와 시간을 드릴 수 있을 때, 주님의 교육방법을 확인할 수 있게 될 것이다.

* 참고문헌
강용원. 1993. 교회교육의 새로운 전망. 서울 : 총회교육위원회
조성국. 1990. 교회교육의 기초를 위한 신약성경의 교육적 함축성. 기독교교육연구 창간호.
부산 : 고신대학교대학원. p.4-31.
조성국. 1990. 효과적 성경교수를 위한 전제적 고려. 교회교육 제49호. 1990.6. p.21-26.
BENSON, W. 1991. Christ the master teacher. (Clark, R.E., Johnson, L. &Sloat A.K. eds. Christian education : foundations for the future. Chicago : Moody Press. p.87-104).
FRIEDMAN, M. 1996. 이렇게 가르치셨다 : 생명력 있는 예수님의 교육방법(The master plan of teaching). 파이디온 선교회 역. 서울 : 파이디온 선교회.
GUTHRIE, D. 1984. 예수. (Towns, Elmer L. ed. 인물중심의 종교교육사(A history of religious educators). 임영금 역. 서울 : 대한예수교장로회총회교육부. p.17-54).
HORNE, H. H. 1998. 예수님의 교육방법론(Teaching techniques of Jesus). 박영호 역.
서울 : 기독교문서선교회
WILSON, V. A. 1981. Christ the master teacher. (Graendorf, W. C. Introduction to biblical Christian education. Chicago : Moody Press. p.54-67).