[한국사회의 문화적 특성과 그에 따른 인적자원관리 방안]

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목차

[한국사회의 문화적 특성과 그에 따른 인적자원관리 방안]

I. 서 론
II. 인력정책의 현황과 문제점
III. 효과적인 인적자원 관리 방안
IV. 결 론

본문내용

전반을 대상으로 체계적인 접근을 시도하는 정책 기획과 정책 평가가 정착되어야 하며, 관련 전문 인력집단이 양성되어야 할 것이다(교육인적자원부, 2005).
교육훈련 정책을 통한 HRD 변화 방향은 새로운 지식 및 정보를 창출·보급하고, 필요한 때 필요한 만큼의 지식·정보를 흡수·활용할 줄 아는 인력을 양서하는 것이 필수적이므로 앞으로의 국가 인력 정책은 기본적으로 국민 개개인의 지식·정보의 창출·흡수·활용능력을 제고할 수 있는 방향으로 추진되어야 할 것이다.
기술혁신을 위한 R&D 정책과제로는 정부부문의 R&D 투자 확대로 민간부문 보완 역할 수행, R&D의 중요성에 대한 재인식, 경쟁력 있는 분야에 R&D투자 및 지원, 유기적인 R&D 연계체제 구축, 연구인력에 대한 인센티브 강화, R&D에 대한 최고경영자의 인식과 노력, 지식생성 및 R&D 확산 중심기지로의 대학 역할 유도 등을 제시할 수 있다.
2) 국가 차원의 인적자원개발 전략 수립
인적자원개발 과제로는 지식기반 산업화에 따른 유망직업으로 기업의 요구에 부응하는 기술 및 지식을 갖고 있는 인적자원의 개발이 주요한 방향이라고 할 수 있는데 이를 위하여 우선 인적자원개발의 포트폴리오 전략을 수립하여 시행할 필요가 있다. 즉, 여기에는 핵심(core) 인적자원개발, 주변(periphery) 인적자원개발, 여성·장애인 등의 소외(minority) 인적자원개발 등으로 나누어 추진하는 것이 필요하다. 그리고 지식인력의 공급구조 개선, 고학력 추세를 바탕으로 한 인력의 질적 개선, 창의적 인적자원개발, 디지털 관련 직업교육훈련의 내실화, 다양한 평생교육 체제의 구축 즉, 근로자 평생 학습참여 유도 및 지원 확대, 근로자의 평생학습 참여 유도 및 지원확대, 평생교육을 통한 질적 제고와 현장성 제고, 평생직업교육훈련기회의 확대, 평생직업교육훈련의 내실화 등을 들 수 있다.
3. 효과적인 인력활용계획 수립
1) 상시학습체제 구축 및 내실화
공무원의 교육훈련 시간이 선진정부나 민간부문에 비해 매우 부족한 문제점이 야기되고 있고, 관리자나 공무원이 교육훈련을 조직이나 개인의 역량개발수단으로 인식하기 보다는 승진수단으로서만 인식하게 되고, 직무수행에 필요한 지식을 스스로 습득하고자 하는 자기주도적 학습의 촉진에도 한계를 가지고 있는 실정이다(중앙인사위원회, 2006). 특히 각 부처의 교육훈련 기능이 단순한 평정점수 관리 수준에 머물러 개인의 교육학습시간이 선진정부나 민간에 비해 너무 과소하고, 직무수행에 도움이 되는 신지식, 신기술을 적극적으로 습득하기 위한 자발적 학습활동이 부족하며, 정부부처가 각자의 특수성을 반영하여 자체적인 인력육성시스템을 갖추는데 문제점을 노정하고 있다.
이러한 부문을 효과적으로 해결하기 위해서는 참여정부에서 마련한 교육이수시간의 확대, 교육훈련 인정범위를 직무관련 자발적 학습연구활동까지 확대하며, 부서장에게 부하육성 성과책임을 부여하고 개인별로 연간 자기개발 계획을 수립하도록 하는 것 등의 상시학습체제 구축방안을 적극적으로 실행해 나가야 할 것이다.
2) 여성인적자원과 청년층을 활용할 수 있는 인력정책 수립
여성의 경제활동인구가 2004년 970만명에서 2015년에는 1,100만명 수준으로 증가할 것으로 전망되고 있고, 특히 50세 이상 연령층에서 경제활동 인구가 2004년 230만명에서 2015년 370만명으로 급증할 것으로 전망되고 있는 바, 이를 적절히 활용할 수 있는 인력정책구조를 마련해야 할 것이다. 특히 여성의 경제활동 참가율이 50%에도 미치지 못하는 비효율적 인적자원활용 구조를 개선할 시스템을 마련해야 할 것이다.
3) 개방형 임용제의 적극적 시행 및 교육기능의 내실화
참여정부의 외부임용율이 45.9%에 이르고 있지만 개방형 임용제 등 전문성을 살릴 수 있는 인력활용구조를 보다 발전시킴으로써 외부의 새로운 시각과 전문성이 공직에 투영될 수 있도록 외부임용율을 보다 확대해야 할 것이며, 이를 위해 풍부한 인재풀의 확보 및 민간이 더 잘할 수 있는 직위의 적극 개발이 필요할 것으로 보인다.
IV. 결 론
지금까지 현재 전개되고 있는 지식정보사회에서 효과적인 인적자원관리 및 인력정책의 효율화 방안을 논하기 위해 인력계획, 인력개발, 인력활용이라는 3대 영역의 관점에서 주요 현황과 문제점을 진단하고 대안을 제시해 보고자 하였다. 지식기반사회에서 사람, 사람이 갖고 있는 지식이 가장 중요한 자원이라는 점은 명확한 일이며, 이를 어떻게 육성하고 활용할 것인가는 국가의 경쟁력을 강화시킬 수 있는 중요한 일이라고 할 수 있다.
인적자원정책은 인적자원의 양성배분활용을 통한 인적자본의 축적활용역량을 극대화 하고, 사회적 역량을 강화하는 사회적 자본의 형성을 촉진하는 것들을 포함하는 것이다. 1990년 이후 고등교육이 보편화 되고, 저출산고령화 추세로 인한 인구구조의 변화와 교육을 통한 우리 사회의 양극화 추세 완화의 필요성이 대두되면서 여성, 청년, 고령자, 취약계층 등의 대상별 인적자원정책의 중요성이 부각되고 있다. 이에 따라 인적자원정책의 근본방향은 교육노동시장의 연계강화, 평생학습체제의 확립, 사회적 신뢰에 기반한 네트워크 구축이 필요한 상황이다. 또한 한국사회에 있어서 인적자원 관리수단으로서의 인력정책이 지속적으로 개발유지되어 국가발전에 긍정적 요인으로 작용할 수 있도록 하기 위해서는 인력정책의 목적 유지와 종합성 확보, 정책종합심의구조와 주무부서의 실질적 기능화, 계획운용의 종합성 유지, 인력개발수단의 다변화와 지속화, 배분체계의 강화 및 방법의 다변화, 인력활용정책의 내실화와 인력유지체계 활용의 내실화 등과 같은 정책대안의 구상과 함께 이에 대한 적극적인 실천의지와 지원이 병행되어야 하리라고 생각된다.
복잡화다변화된 21세기 행정환경 하에서 국제적인 경쟁력을 갖춘 인재를 발굴하여 효과적으로 활용하고, 그들의 역량을 계속하여 발전시켜 주는 일의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다고 본다. 따라서 향후 인적자원정책은 인력양성의 질적 수준제고와 활용의 효율화에 그 초점을 맞추어야 할 것이며, 정책추진주체간 협력과 수요자의 정책과정 참여가 무엇보다 중요하다고 할 것이다.

키워드

인적자원관리,   한국,   문화