상담수업지도안

소개글

상담수업지도안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

5분)
4. 정리활동
자신이 원하는 직업을 갖기 위해서는 끊임없는 준비와 노력이 필요함을 에디슨의 말을 인용하여 강조하고 그 직업에 대한 정확한 자료의 수집과 관심도 필요함을 강조한다.
차시예고(평가)
(5분)
5.차시예고-직업의 태도

▣ 활동자료 1
-가. 테잎을 보고 성공한 사람이 가지고 있는 능력은 무엇인지 적으시오.
-나. 각 빈 칸을 완성해 보세요.
직업분류
(1개씩)
필요한 능력
(3개이상)
1. 우리나라를 대표하는 직업은?
2. 원하는 직업은?
창의적 재량활동 교수-학습 과정안
영역
진로교육
차시
4/34
학년
2학년
주제
직업에 대한 태도
학습 형태
개인별
학습 목표
바람직한 직업관을 설정할 수 있다.
단계( 분 )
활 동 내 용
자료 및 유의점
준비활동(5분)
중심활동
(30분)
1. 직업관의 의미와 변천
1) 직업관의 의미
(1) 직업에 대한 태도의 중요성을 알기 위해
<자료1>를 제시한 후 작성하여 발표하게 한다.

(2) 직업관의 분류와 특성<자료2>
2) 직업관의 변천
(1) 고대 사회의 직업관의 특징
(2) 중세 사회의 직업관의 특징
(3) 현대 사회의 직업관의 특징
2. 바람직한 직업관
1) 직업관의 유형
2) <자료3>를 제시 한 후 작성하여 3-4명 정도 발표하게 한다.
3) <자료4>를 제시하고 직업에 대한 자신의 가치를 탐색 하게 한다.
4) 바람직한 직업관이란 어떤 것인지 알고 자신의 직업관을 확인하게 한 뒤 발표 하게 한다.
*진로교육3차시를 정리할 수 있는 시간으로 활용한다.
* 토론학습으로 진행하며 토론 내용은에 적을수 있도록 한다
정리활동(5분)
3. 정리 발표
1) 이 시간을 통해 느낀 점을 발표하게 한다.
2) 직업에 대한 태도는 왜 중요한가?
3) 직업관은 왜 설정되어야 하는가?
차시예고(평가)
(5분)
4. 차시예고-나도 에너지 절약을 알아요

<자료1>
1. 다음 사례들을 읽고 생각 해 봅시다.
신문·TV등에서 보면 가끔 인체에 해로운 불량식품이나 함량을 속여 만드는 식품, 약에 대한 과대 선전 등을 볼 수 있다. 또한 매점 매석 행위, 불량 식품 판매, 심지어는 수은, 납 등 무서운 공해 물질을 한 밤중에 몰래 방류하는 공장에 관한 기사도 볼 수 있습니다.
1) 이 같은 비윤리적인 사례들을 더 들어봅시다.
2) 이런 일들이 일어나는 이유는?
3) 이런 일들이 사회에 끼치는 해는?
4) 이런 일들로 이익을 보는 사람은?
5) 이런 일을 방지하기 위한 제도적 장치는?
6) 이런 일을 접했을 때 우리들이 취해야 할 자세는?
2. 다음 사례를 읽고 생각해 봅시다.
우리 사회에는 깁밥을 팔아 어렵게 모은 재산 수십억원을 충남대학교에 기증한 이복순 할머니, 어려운 식당 일을 하면서 5백 만원을 서울대학교에 기증하여 기초과학 육성에 써달라고 부탁한 조연희 아주머니, 서비스로 MK의 기적을 이룬 제일교포 유봉식 택시회사 사장 등 헌신과 봉사의 직업사례도 많습니다.
1) 이런 일을 하게 된 이유는 무엇일까요?
2) 이런 일을 한 사람은 무엇을 느낄까요?

3) 이러한 사례가 사회에 주는 영향은?
3. 생각해 봅시다.
1) 직업에 대한 태도가 왜 중요하다고 생각합니까?
2) 위의 사례들을 접한 후 여러분의 느낌은?
<자료2> 직업관의 분류와 특성
가) 생계지향 직업관과 소명지향 직업관
화폐 경제가 발달한 근대 이후의 사회에서는 모든 사람은 일에 종사함으로써 반대 급부로서의 수입을 얻고, 그 수입으로 생계를 유지하게 된다. 생계지향 직업관은 이처럼 직업을 수입을 위한 활동으로만 보는 직업의식을 말한다. 이에 비해 소명지향 직업관은 모든 사람은 사회적 지위나 위치에 따라 해야 할 일을 하늘로부터 부여받고 태어남으로 자기의 일, 즉 직분에 충실하는 것이 하늘의 도리에 따르는 것이라고 보는 직업의식이다.
나) 결과지향 직업관과 과정지향 직업관
이는 직업관을 직업의 목표면에서 분류한 것으로 직업이 수행하는 업적과 결과를 중요시하는 직업관을 결과지향 직업관, 반면에 직업의 일이 수행되는 과정 그 차체를 중요시하는 과정지향 직업관이라 한다. 결과지향 직업관을 가지고 있는 사람은 자신의 일을 출세나 보수를 위해 수행하게 되며, 과정지향 직업관을 가진 사람은 일을 통한 출세나 보수에는 관심이 없고, 그 보다는 일 자체의 수행에 보람과 가치를 두게 된다.
다) 업적주의 직업관과 귀족주의 직업관
직업을 획득하는 과정을 기준으로 분류한 직업관이다. 업적주의 직업관은 개인의 소질, 능력 또는 성취도가 개인의 직업 선택의 중요한 기준인 동시에 결정적인 역할을 한다고 보는 직업관이다. 이에 비하여 귀족주의 직업관은 개인의 능력이나 소질보다는 성별, 부모의 사회적 신분 등 개인이 선천적으로 가지고 태어난 여러 가지 조건이 직업 선택의 기준이며 결정요인이라고 보는 직업관이다. 과거 신분제 사회에서는 귀족주의 직업관이, 오늘날에는 업적주의 직업관이 중심을 이루고 있다.
<자료3> 직업관 탐색
1. 어떤 직업을 원합니까? 그 이유는?
- 직업명 :
- 이 유 :
2. 경제적으로 여유가 있어 사는데 지장이 없다면 무엇을 하겠습니까?
3. 만약 자신이 현재 실업자라면 어떻게 하겠습니까? 구체적으로 쓰세요.
4. 가족 중 직업을 가진 분을 보면 어떤 생각이 듭니까? 그 이유는?
<자료4> 나의 직업관 고찰(바람직한 직업관 설정)
o 바람직한 직업관 ?
o 그릇된 직업관 ?
- 직업에 대한 소명의식적 천직관
- 사회 성원으로서의 역할 지향적 직업관
- 발전·성취를 향한 미래지향적 직업관
- 전문성 제고를 통한 자아실현적 직업관
- 생계유지를 위한 수단으로서의 직업관
- 신분 상승을 위한 수단으로서의 직업관
- 편한 일만 추구하려는 귀족적(?) 직업관
- 일과 직업에 대한 가치 전도적 직업관
1. 자신의 직업관은 무엇입니까?
(만일 자신의 직업관이 없다면 장차 갖고 싶은 것을 적으면 됩니다.)
2. 위 직업관을 갖게 된 이유도 적어 보시오.
3. 현대인의 직업관이 무엇이라고 생각합니까?
4. 그 이유는 무엇이라고 생각합니까?
5. 바람직한 직업관을 갖기 위해서는 어떻게 해야 한다고 생각합니까?
6. 직업인들에게 바라는 바를 적어 보시오.

키워드

상담,   수업