목차
만5세 기준의 보육교사 역할과 역할 중 가장 중요한 부분(발달과정과 연계)
본문내용
공격성도 나타난다.
- 타인의 분노와 슬픔을 이해하기 시작한다.
- 엄마와 잘 떨어지며 의연히 대처 할 수 있다.
- 자조기능이 발달하면서 자기 몸과 주변의 환경을 능숙하게 조절 할 수 있는 능력이 생긴다.
- 새 기술을 익히고 그것을 기초로 세련된 다른 기술을 새로이 배우려 고 끈질기게 시도한다.
이상 살펴본 것처럼 교사는 5세유아의 발달적 특징을 고려하여 자극을 주는 학습 환경과 합리적인 제한이 이루어지는 설비를 제공한 후에 이 연령에 요구되는 규제와 책임을 지도록 프로그램을 구성한다. 5세 아는 주변세계를 심도 있게 탐구하고 여러 경험을 통해 무언가를 배우고 동화할 수 있는 기회를 제공한다.
3. 결 론
만 5세 기준의 보육교사의 역할
만 5세의 기준의 교유계획을 위한 교사의 역할
- 타인의 분노와 슬픔을 이해하기 시작한다.
- 엄마와 잘 떨어지며 의연히 대처 할 수 있다.
- 자조기능이 발달하면서 자기 몸과 주변의 환경을 능숙하게 조절 할 수 있는 능력이 생긴다.
- 새 기술을 익히고 그것을 기초로 세련된 다른 기술을 새로이 배우려 고 끈질기게 시도한다.
이상 살펴본 것처럼 교사는 5세유아의 발달적 특징을 고려하여 자극을 주는 학습 환경과 합리적인 제한이 이루어지는 설비를 제공한 후에 이 연령에 요구되는 규제와 책임을 지도록 프로그램을 구성한다. 5세 아는 주변세계를 심도 있게 탐구하고 여러 경험을 통해 무언가를 배우고 동화할 수 있는 기회를 제공한다.
3. 결 론
만 5세 기준의 보육교사의 역할
만 5세의 기준의 교유계획을 위한 교사의 역할
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