★보육교사의 역할 및 전문성★

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육 교사의 역할
1) 양육자로서 역할
2) 교육 프로그램 계획자 및 교수 조직자로서 역할
3) 관찰자로서 역할
4) 훈육자로서 역할
5) 부모 및 지역 사회의 교류자로서 역할
6) 보육 교사 역할의 특성

2. 보육교사의 전문성
1) 교직의 전문성에 대한 논란
2) 교사의 윤리강령
3) 보육 교사의 전문성 향상

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

사라면 먼저 학생의 인격을 존중하고 그들의 권리를 염두에 두고 학생을 대하는 것이 교육의 출발점이다. 교육의 문제를 법적인 관점에서 논한다는 것이 우리 교사들에게 어색하고 낯설지만 교육활동을 통해 부딪힐 수 있는 문제를 사전에 예방하기 위하여 교사로서의 권리와, 법이 보장하고 있는 학생의 권리에 대한 자각을 가지고 평소의 행동과 태도에서 인권에 대한 감수성을 높이는 것이 우리 사회가 한 단계 업그레이드 되는 계기가 되리라 생각한다.
교직은 어느 직업보다도 높은 윤리도덕을 갖추고 사회의 모범이 되기를 요구한다. 교사로서의 훌륭한 직업적 기술 뿐 아니라 학생에 대한 사랑과 열정, 타인을 배려하는 마음, 인격존중 등의 기본적 자질은 교사로서 필수불가결하게 갖추어야 한다.
참고문헌
1. 강문희 외 4명, 유아교육기관 운영관리, 학지사, 2000.
2. 류윤석, 유아교육기관 운영관리, 교육아카데미, 2002.
3. 김혜경, 영유아교육기관경영, 창지사, 2005.
4. 김혜경, 영유아 교육기관의 개원과 운영, 창지사, 2001.
5. 조양자 외 3명, 현대 유치원 운영관리, 형성출판사, 1991.
6. 조성일, 장선철, 유아교육기관운영관리, 동문사, 2000.

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