사회복지개론 토론방

소개글

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목차

가족복지서비스의 구체적인 내용은 무엇이며, 이들을 활성화하기 위해 어떤 노력이 필요한지생각해 보세요.

정신보건사회복지의 전달체계는 어떻게 구성되어 있으며, 장애인 복지체계와 어떤관계를 가지고있는지 생각해 보세요.

학교사회복지의 주요서비스 내용은 무엇이며, 아동복지 및 청소년 복지와는 어떤 차이점이 있는지 생각해 보세요.

본문내용

이 있다. 최적의 교육환경은 학교 이상향을 의미하는 것으로, 이는 학생 개개인의 심리사회적 기능을 향상시키며 학생 개인의 능력과 자질에 적합한 교육을 제공하여, 결국에는 학생 모두가 개인의 고유성과 창의성 발휘를 보장받게 하는 교육환경을 의미한다. 그러므로 모든 학생들이 자신의 욕구에 따라 적합한 교육을 받을 권리를 보장해 주기 위해 최적의 학교환경을 조성하는 학교사회사업은 사회복지의 목적을 달성하기 위한 전문적 실천분야라고 할 수 있다.
사회사업은 인간과 사회환경과의 상호작용에서 발생하는 역기능을 수정보완향상시키는데 필요한 전문지식과 기술을 연구하고 이를 실제에 적용하는 응용실천 학문의 특성을 가진다. 응용학문으로서의 사회사업은 인접학문과 연관하여 다양한 대상이나 실천분야에서도 적용할 수 있는 응용지식과 기술을 창출해 내며, 실천학문으로서의 사회사업은 이론적으로 형성된 지식과 기술을 실천현장에 적용해 보거나 실천현장에서 얻어진 지식과 기술을 보다 체계적인 이론으로 재형성하기도 한다. 따라서 사회사업의 실천분야는 이러한 응용실천학문이 이루어지는 장소이며, 학교는 이러한 사회사업 학문이 검증되고 발전할 수 있는 중요한 장소이다.
학교와 학생을 대상으로 하는 학교사회사업은 사회사업 학문의 이러한 속성으로 인해 교육학이나 상담학 등의 인접 학문을 응용하여 실천해 봄으로써, 사회사업 고유의 이론은 물론 인접학문의 이론을 검증하고 발전시킬 수 있는 터전을 제공한다. 따라서 사회사업학과 인접학문의 발전을 위해서도 학교사회사업은 필요하며, 이를 통하여 학교사회사업은 전문직의 정체성을 더욱 풍요롭게 할 수 있다.

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